季永花
每一位立志于从事幼儿园教育的人，无论是一线教师、园长，还是后勤保育人员，都必须用心叩问自己：到底什么是好的幼儿教育呢？我们每天给予孩子的符合孩子的身心规律吗？我们的教育让每一名孩子感受到了公平吗？事实上，基层幼儿园客观上也存在了很多的问题，如：师资队伍的良莠不齐、班容量的庞大失衡、活动开展的自主开放等，如何转变观念、立足实际，让孩子感受幸福、自由、畅快？我园地处农村，师资、硬件各方面资源不是最好，但是，在园所管理中，我们本着“孩子的利益高于一切”，坚持孩子发展为本，细节入手，落实活动，突出有效。
一、 以保教并重为源，关注保教生活化，还孩子真实的世界
“保教并重”是幼儿园所有法规政策中必提的，在运作中，保教人员的配备、设备的投入、安全保障等外在条件充足的同时，运用优质资源让孩子的发展更优化。我们自与南京鼓楼幼儿园结对以来，继承和发扬陈鹤琴先生“活教育”思想，突出保教生活化，从基础抓起，做好落地管理。
1. 优化幼儿生活细节，关注每一个生命健康发展
《指南》指出：有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。如我园关注保教人员细致护理幼儿的同时，午睡护理更是逐步细化，全园开展“幼儿午睡护理的规范操作”研讨，针对冬季气温低，容易引发幼儿感冒，在幼儿午睡护理上保教人员把规范护理拍成视频，在精心护理的同时教会幼儿脱衣服、盖被子的巧妙方法。同时加强膳食营养的管理，在原有的经验基础上，把科学配餐做到极致，达到花色品种多样化，保证了营养的全面均衡，在烹饪上追求色、香、味、形俱全，增进了幼儿的食欲。
2. 优化幼儿活动平台，关注每一个生命多元发展
学前儿童是在周围的环境中学习的，大自然、大社会就是身边很好的资源。一年四季，我们抓住各种教育的契机，合理利用自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素，精心打造了四节活动，使每一个幼儿徜徉在“童眼寻春——文化节”、“童心力行——感恩节”、“童梦绽放——艺术节”、“童乐放飞——游戏节”的海洋。多年来，赋予内涵与价值的四节活动成为我园优质的课程资源，满足幼儿的发展、开阔幼儿的视野，丰富幼儿的经验，促进了幼儿生动活泼、主动快乐地发展，使每一个生命多元持续发展。
二、以幼儿发展为本，关注课程游戏化，还孩子快乐的童年
课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。为此，我们引领教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，促进孩子们快乐地成长。
1. 落实课程游戏化理念，尊重每一个生命发展需求
首先从构建游戏化活动区域为抓手，满足幼儿做中学，做中玩的愿望。各班根据课程实施进展情况，创建数量充足、种类多样、材料丰富、与幼儿发展相适宜的游戏区域。如开学初由业务园长和教研组长引领各班在自制体育玩具、区域材料、自主游戏材料中关注材料的适宜性，要以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为第一要素进行投放。此外引导教师在区域活动中注重观察、适当介入、有效指导，为幼儿主动发展提供条件保障。
其次加强游戏化的教学研讨，我园按计划开展教学游戏化观摩及研讨活动，由骨干教师引领，新教师观摩;新教师展示，老教师评析等多种渠道进行教学游戏化的研讨活动，通过教师间相互的对话，幼儿在活动中的各种表现，引发教师对教学游戏化的思考与共鸣，每个活动力求寓教于乐、轻松活泼，引发孩子们在游戏化的教学过程中主动学习、快乐发展。
2. 关注一日活动的游戏化，尊重每一个生命自由生长
我们牢固树立“一日活动皆课程”的理念，根据幼儿的身心发展水平和实际需要，课程实施综合化、游戏化，幼儿的一日活动以游戏为基本活动，注重领域间的相互融合，特色与课程的渗透，做到活动自主选择、生动实效。
结合本园实际及场地的充分利用，合理安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，一日活动的每个环节营造自由、宽松的氛围，注重目标与游戏化的有机融合。如我园在晨间户外体锻环节，以体锻与游戏化为关键词和切入点，进行了多次的实践—观摩—研讨—反思，首先改变保育员取体育材料的方式，带班教师与幼儿一同取材料，进行场地布置;对全园的体育器材进行整顿梳理，让有趣的体育材料随处可见，取放方便。其次教师根据幼儿年龄特点和身心发展规律，关注材料的开放性与趣味性、玩法的层次性与多样性。同时在指导过程中，创设游戏化的情境，投放游戏化的材料，运用游戏化的手段，并考虑能力强弱，照顾和尊重个体差异，让快乐的晨间体锻拉开了孩子们一天的生活和学习的帷幕。
三、 以家园共育为主，突出家园合作化，还孩子幸福港湾
《指南》指出：要重视家园共育，强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。为此，我园做实、做精家园工作，开展扎实有效的家园活动，进一步增进家园联系和家园合作，还孩子幸福港湾。
1.聚焦家园活动，共同参与幼儿的健康成长
我园非常注重发挥家委会的引领作用，各种大型活动的策划和组织首先与家委会沟通，激发了家委会成员主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策。同时引导家长参与班级管理，给班本建设、幼儿发展带来了无限生机和活力。在家长们的参与下，各类亲子活动也搞得有声有色，别出心裁。依托开放活动，引领家长一同参与幼儿教育，同时搭建了家园沟通的桥梁，以家长开放日为契机，帮助家长了解自己孩子在群体中的表现等，了解孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，从而提高家长育儿水平，同时把班级管理、教学及科学环境创设的理念延伸到家庭中。
2. 创新主题活动，共同见证幼儿的健康成长
在开展家园活动中，我们注重活动的创新。如结合园本特色开展“足球乐 乐成长”大型家园活动中，从方案的制定、活动的细节、组织的策略等都最大化地突出了以幼儿为本的理念，为家庭健康教养方式提供了新的借鉴和启发。我园还创新开展了“家园携手 安全教育总动员” 专题半日活动，帮助家长树立了安全意识，从而使家长都能积极参与安全教育，共同来关注幼儿园安全工作。
尊重并善待每一个灵动的生命已成为我园管理工作矢志不渝的追求，相信当我们幼教工作者能将目光锁向每一个具体的生命，真正践行以人为本的理念，每一个孩子定会像每朵花儿一样灿烂！
（江苏省张家港市西张幼儿园）
