徐慧
本论文通过介绍Flash动画这一新兴行业，分析了中职学校的校情、学情包括师情。同时分析了Flash动画的发展现状，为中职学校这一动画技术的学习做了铺垫。
在整个社会经济的发展下，各行各业就像雨后春笋一样努力地发展着。动漫产业已成为热门产业，我国的动漫发展也是不断地在往前推动，而对于动漫人才的需求也是日益剧增。各院校纷纷开设去学专业，各中职院校也积极的响应了这个潮流。
“动漫”是动画和漫画的合称与缩写。简单的理解就是将画在纸上的漫画让它动起来。随着科技的发展，两者之间的联系越来越紧密，现在都以“动漫”合称。那什么是动画呢？
一、动画的原理及相关了解
（一）动画的原理
动画所指的就是由许多静止的画面，以一定的速度（如每秒 24 张）连续播放，肉眼因视觉残象产生错觉，而误以为画面活动的作品。
（二）动画的由来
“动画”一词最早出现在日本。1831年一位法国人把画好的图片按顺序放在一部机器中的圆盘上进行旋转，从外面的小孔向里望去，图片就好动了起来，这就是原始的动画雏形。1892年雷诺已利用了近代动画片的主要技术：活动形象与布景的分离、画在透明纸上的连环图画、特技摄影、循环运动等。因此雷诺一般被认为是动画的创始人。 动画在我国形成的时间更短，大约20世纪80年代，才有了“动画”一说。
（三）动画的制作方式
动画的制作方式有很多，最常见的方式是绘制在素描纸上，其它的有纸偶、水墨、黏土、皮影、沙画等。随着科技的发达，电脑的普及，利用电脑这个现代工具也可以绘制出生动的动画，利用电脑相关软件绘制动画已是非常流行的绘画方式。
二、中职学校的现状与Flash动画在中职学校的发展
（一）中职学校的现状
1、中职学生的特点，中职学生在校学习兴趣普遍不高，规范自己的能力较差。中职学校的学生普遍在初中时成绩较差，无法通过初中毕业升学考试继而选择来到职业学校。他们的学习习惯自中学就没有养成，因此文化基础较薄弱，也无太多的学习兴趣，除了学习对于其他正常的运动兴趣也不高。学生中还有一部分是初中没上完的，在社会上游荡或工作过一段时间，带着一些社会习气重新回到学校，不适应学校的管理，自我规范能力较差，基本的文化修养也欠缺，学习的主动性更是让人担忧。
2、这个15、16岁的年纪把更多的注意力放在网络上，具体体现在手机上这也是整个社会大环境的影响，科技发达，手机族、低头族越来越多。15、16岁的少年们正好赶上了这趟列车。物质虽然丰富，精神却没有相应地跟上步伐。中职学校的学生大部分沉迷于手机，不爱运动。白天玩手机耽误学习，晚上玩手机，耽误睡眠，如此恶性循环，厌学的、在学校待不下去的更是屡见不鲜。
3、动漫这个特殊的专业，它对于造型、绘画的要求更高。中职学校的学生在进校前基本上是无绘画基础的，选择这个专业以后，每周的几节素描课也不能从根本上提高他们的绘画基本功。
4、动漫专业毕业的老师较为稀缺，现任老师大都是非科班出身。动漫专业是比较时兴的一个新兴专业，动漫专业的学生在毕业后生会选择进入在大城市的相关公司工作，而且在大城市中动漫产业有相关的产业，因此在中小城市的动漫发展就不是很乐观。中职学校现任动漫专业的老师都是别的相关专业的老师，例如美术老师或者计算机老师。而在后期的对于动漫专业的培训较少，或者即使有培训却没有实质内容的培训，动漫专业在职业院校还是前景不乐观。没有成熟的课程体系和优秀的教师队伍，这样的动漫专业办学是很难有收益。
5、本身动漫产业在国内发展的还不是很成熟，就动漫专业课程来说，处于一种自我摸索的阶段，没有成功的经验去借鉴。
（二）Flash动画在中职学校的发展
Flash的出现为中职学校动漫专业的发展提供了合适的功能。
1、Flash动画的技术特性
Flash是以流控制技术和矢量技术等为代表的动画软件，它结合了各种图片、音效、视频、动画等在一起，较为简单地制作出了新奇、精美的动画。Flash可以制作出多样的动画类型，有网页动画、动画短片、贺卡动画、游戏动画等。在简单动画的基础上，总结经验、改进技术，继而又制作出动画长剧，目前较为有名的有《喜洋洋与灰太狼》动画片。
Flash 软件较为易学，只要认真学习很快就能掌握软件的使用，利用这个软件制作动画较能为中职学校的学生所接受。
2、中职学生制作Flash动画的优势
动漫设计专业是一门涉及到素描、色彩、造型技术、物体的运动规律、美学、艺术修养、审美能力、心理学等方面的知识。Flash动画降低了它的复杂性，学生不必掌握高深的动画知识就可以制作出令人心跳的动画效果，易于引起学生学习兴趣。
对于中职学校来说，制作动画也无大的成本，只要学生人手一台电脑，有相关配套软件，就可以制作出小而精的动画。
Flash 集众多的功能于一身，也许对于专业的强大的制作动画软件来说它不算突出，但是也是可以制作出有一定质量的动画。Flash制作动画有它的优势，它能激起学生用认真玩的心态去完成一个动画，为以后的中职学生就业提供了一定方向。
Flash动画在中职学校的发展存在利弊两方面，我们看到了它的优点也需要正视它的不足，唯有如此，才能真正的掌握它、利用它、发展它、为我们所服务。
（作者单位：安徽科技贸易学校）
