摘 要：在教学体制改革以及素质教育不断推进的现今社会，教学活动开展不断完善，教学效果不仅仅局限于学生学习效果的提升，还需要促进学生的全面发展。拥有一个健康的身体是学习活动开展的根本，为此学校以及广大教育工作者要逐渐意识到加强学生体育锻炼的重要性。教师主要对如何进行农村地区中职校园足球特色学校建设展开探讨。
关键词：农村;中职;校园足球;特色学校;建设
中图分类号：G71 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）20-0022-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.015
随着我国教育体系的不断完善，中职教育作为其中一项重要的内容，在长期的发展实践当中暴露出一定的弊端，学生学习效果的提升已经难以满足现阶段中职学校教育的发展。在素质教育前提之下，学生需要全方面地发展，其中也包括体育项目。在广大农村地区，中职校园足球特色学校建设受到广大教育工作者的高度关注，也成为文章所要重点探究的内容。一、农村中职校园足球特色学校建设的发展现状
在广大农村地区，中职学校虽然已经能够意识到发展体育教学的重要性，进行校园足球特色学校建设，但是由于农村对于外界消息的接收相对闭塞，同时对于校园足球的宣传力度不够，一些教育工作者自身不具备开展校园足球教育教学的专业素养，对于足球这项运动本身了解不够深入，因此难以有效引导中职学生展开校园足球运动。除此之外，由于农村地区教学条件有限，未能为中职学生提供有效的场地开展足球运动，校园足球特色学校建设基础设施建设匮乏，同时也未能为学生营造良好的运动氛围，中职学生进行足球运动的积极性不强，学生对足球运动逐渐丧失兴趣[1]。中职学校教学更多地将精力放在学生学习成绩的提升上，往往忽视对学生体育训练的加强。农村学校由于教学资源有限，提升学生的身体素质，进行德智体美劳等诸多方面的共同发展，受到传统的足球运动模式影响较为深远。在现阶段，农村中职学校开展校园足球特色学校建设，未能发挥出实效性，足球运动的积极影响还有待于进一步提升，甚至有一些中职学校违背学生的意愿，使足球运动的开展成为一项强制性的运动。二、农村中职校园足球特色学校建设的举措
现阶段，顺应教学体制改革的发展现状，在广大农村地区，中职学校也逐渐意识到校园足球特色学校建设的重要性，这是促进学生全面发展的基本举措。
（一）加强对于足球运动开展的重要性
想要在根本上推进农村中职校园足球特色学校建设，使校园足球运动能够发挥出积极的影响价值，需要农村中职学校以及广大教育工作者能够加强对于校园足球运动开展的重视度，将其视为中职校园开展教学活动中的重要组成部分之一。通过科学的教学方案的设计，营造良好的校园足球运动氛围，并能够不断地创新教学方法，使学生能够接受足球这项运动，并能够积极参与进足球运动的日常当中[2]。农村中职校园足球特色学校的建设，需要在开展校园足球这项运动的同时，能够以提升学生的身体素质以及综合素养作为根本，将足球运动的优势发挥出来，以此促进学生的身心健康发展，推进农村中职学校校园足球运动的发展建设。
（二）加强基础设施建设
农村中职学校想要更好地进行校园足球特色学校建设，将足球运动作为学校开展的重要体育项目之一，需要能够加强校园体育项目基础设施建设，为足球运动提供充足的场地，同时重点加强足球运动场地建设。中职学校体育教育工作者应当为学生营造良好的运动氛围，同时能够提高自身的足球运动专业素养，进行足球运动的专业训练。在对学生进行足球运动的专业性指导中，具有针对性以及科学性，以此激发学生的运动兴趣。为此，农村中职学校应当加大足球运动场地建设的资金投放力度，重点开展农村中职校园足球特色学校建设，购进先进的足球运动器具，为中职学生创设良好的校园足球运动环境。
（三）激发学生的足球运动兴趣
农村中职学校在开展相关教学活动的同时，在重视学生学习效果提升的基础之上，往往会忽视学生体育运动锻炼的重要性，殊不知，良好的身体素质是开展一切学习活动的前提[3]。为此，农村中职学校在进行校园足球特色学校建设的同时，应当将足球运动的优势发挥出来，提升学生的参与度，激发学生的足球运动兴趣。只有学生对校园足球活动的开展充满兴趣，才能够在根本上推动校园足球运动的长久稳定发展，这样基于校园足球运动的农村中职特色学校也得以充分建设起来，有利于足球运动的更好发展与进步。学生对足球运动充满兴趣，才能够更加积极主动地投身于足球运动的日常当中，从而有利于提升自身的身体素质，实现自我的全面發展。三、结语
顺应教学体制改革发展的实际需要，农村中职学校在长期的发展过程当中，由于受到环境等外部诸多不利因素的影响，校园足球运动发展不甚理想，未能发挥出足球运动本身所具有的优越性特征。进行农村中职特色学校建设，大力开展校园足球运动，提高广大中职学生的参与度以及运动兴趣，实现足球运动在农村中职校园中的有效发展，才能实现农村中职特色学校建设。
参考文献：
[1]曾明军.创建足球特色品牌，培养学生拼搏意识——高德小学校园足球特色教学活动纪实[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（一），2018（4）.
[2]赵治治，高峰，孙亮，张磊，纪智慧.我国青少年校园足球特色学校的建设：概念、特征与反思[J].首都体育学院学报，2018（3）：28.
[3]郭宏，赖志刚.“六措并举”，提升农村小学校园足球水平——北碚区澄江镇小学校校园足球的实践探索[J].科学咨询，2016（24）：2.
[责任编辑 李爱莉]
作者简介：郑有杰（1987.3— ），男，汉族，甘肃景泰人，中学二级，研究方向：体育教育教学。
