摘 要：小学作文教学是小学教学中的难点。在作文教学中，学生学习作文的兴趣低、写作范围比较窄、写作水平和能力较低、写作思路和方向不明确。要改变这些问题，就要加强课外阅读的重要性，这样便有利于激发学生写作的兴趣，有助于学生积累写作的素材，提高写作能力和水平。
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;重要性
中图分类号：G62 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）20-0140-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.128
在传统的小学语文教学中，主要倾向于教师课堂讲解的内容，缺乏课堂外的学习，而学生只掌握了课本知识，写出的作文千篇一律，质量不高。而课外阅读既能够让学生掌握更多的知识，学习到更多的表达方式，也能丰富学生的阅读内容。学生在课外阅读时，发现优美的词句，可以摘抄在笔记本上，并选择性地应用到写作中，这样既能提高自己的写作水平，也使文章更生動、更优美。可见课外阅读在小学语文作文教学中有着积极的作用。一、小学语文作文教学现状
（一）学生学习作文的兴趣低
小学语文作文内容对小学生来说是相对比较复杂的，在作文写作中，需要学生掌握一定的词汇量和语句的用法，而小学生年龄较小，理解能力也较弱，面对相对复杂的内容时，很多小学生就开始打退堂鼓了，学生对学习缺少兴趣，也降低了学生对作文技巧的掌握，这样对学生学习作文没有达到好的效果[1]。
（二）学生写作范围比较窄
小学是小学生进入学习课堂的初始阶段，对知识的掌握和理解也相对较弱，范围比较窄。所以学生在写作时可以用的素材也相对较少，所能写的内容也只限于平时生活中所用到的、看到的和课内阅读中的知识，仅此知识在作文写作中是不够的。
（三）学生写作水平和能力较低
在传统的教学理念下，学生和教师都只关注于课本知识掌握和考试出来的成绩，忽略了学生的课外阅读情况。小学阶段的学生思维能力处于发展的阶段，对主动的掌握和理解知识的能力较弱，此种情况不利于学生的写作水平的提高，降低了写作论文的能力。
（四）学生写作思路和方向不明确
教师在给学生安排写作作文后，由于学生并没有真的理解作文的相关要求，而在写作过程中处于找不到作文方向的状态，写出的文章内容也是模棱两可的，这样写出来的文章并没有明确的指向，使文章读起来没有中心思想，整个作文是零散的，文章质量也差。二、课外阅读在小学语文作文中的重要性
（一）有利于激发学生的写作兴趣
小学生通过课外阅读，掌握的课外知识和词汇用于作文的写作中，能够很好地提升学生的写作能力。教师应该鼓励学生积极的阅读课外书籍，让学生了解和学习到不同事物的路径，增长学生在书本上没有学习到的知识，从而增加学生的社会经验[2]。在课外阅读时，让学生把每一个阅读的内容当作是一个故事，提高学生对课外阅读的兴趣，主动地记录和摘抄出自己喜欢的语句和词汇。在写作中，学生可结合课本知识和课外书籍中所了解的知识，将摘抄的语句词汇应用于其中，感受写作的快乐。从而激发学生的积极性，达到学生对写作产生兴趣的目的。
（二）有助于学生积累写作的素材
在小学语文作文中，想要写出一篇好的作文，对于素材的选择就是非常重要的，而素材的选择则来源于平时生活中的积累，而课外阅读就是素材积累的一个有效途径。增加学生课外阅读量，有助于学生积累更多的写作资料，在学生写作时可以利用这些素材，丰富文章的内容，使作文生动有趣，保证了作文的质量。
（三）有助于学生写作能力和水平的提高
传统的教学中，教师和家长往往不能很好地认识到课外书籍的好处，只注重于课本知识的学习以及学生的考试成绩，忽略了课外阅读的重要性，这些错误的思想具有一定的普遍性。课外阅读活动，能使学生了解到除书本以外的知识，体会到生活中所经历的事情，学生在阅读课外书籍时，可以培养边读边思考的习惯。毕竟教师没有多余的时间来讲解课外书籍的内容，这就需要学生在阅读的时候自己思考，由此既提高了学生的理解能力，也开拓了学生的想象能力，很好地培养了学生的语言表达能力和写作能力。
（四）有利于帮助学生理清思路和明确方向
在学生课堂任务完成后，教师还应该用一定的时间来培养学生课外阅读。在作文写作时，明确作文的方向和构思是很重要的，只有大方向明确了，才能确保整篇文章的中心思想鲜明。教师可以通过学生在课外阅读中收集的素材和开阔的视野，来引导学生在写作中明确写作方向，并将平时积累的词汇和组织的语言用于作文中[3]。可见素材的积累是很重要的，要想积累更多的素材，就需要增加平时的课外阅读量。
总之，在小学语文作文教学中，教师应认识到课外阅读对小学语文作文写作的有效性和重要意义，鼓励学生进行课外阅读，在阅读中积累素材、掌握词汇以及提高语言组织能力，既培养了学生的思维能力，也提高了学生的写作水平。为了学生能够更好地发展和学习，加强学生课外阅读在小学语文作文教学中是很重要的。
参考文献：
[1]张爽.浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].未来英才， 2017（14）：117.
[2]韩桂荣.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].办公室业务，2016（23）：37.
[3]彭小林.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文， 2017（15）：140.[责任编辑 谷会巧]
作者简介：吴润甫（1973.12— ），女，汉族，甘肃静宁人，一级教师，研究方向：小学作文教学。
