摘 要：近几年，我国已经成为全球体育强国之一，在奥运会的表现也一直非常出色，但是，作为三大球之首的足球成绩却始终没有起色，而且国际排名也略有下降，这与党和国家的高度重视是相背而驰的，足球必须从娃娃抓起，因此中学校园足球的开展在很大程度上决定了未来国足的成绩，目前制约中学校园足球发展的因素和问题还有很多。本文中，笔者就分析了目前中学校园足球开展的瓶颈和问题，并有针对性地探讨了解决路径，以供参考。
关键词：中学;校园足球;开展瓶颈;有效路径
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）21-0147-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.142一、目前中学校园足球的发展问题和瓶颈
（一）学校和家长不重视足球运动
虽然我国一直以来都在推行新课改下的核心素养教育和综合素质教育，但是依然存在不少应试教育的诟病和残留，部分中学依然坚持唯考试论，将学习目的定位于应试教育，这也造成了无论学校，还是学生家长，都非常重视学生的文化课成绩，对于素质教育也只是走马观花。同时，即便有些家长对素质教育有所重视，也只是局限于音乐、美术等艺术课程，很少有家长会鼓励学生选择足球等体育运动，认为参与足球训练，是影响学习成绩的贪玩行为，尤其是当前中考和高考成绩直接关系到学生的成长和未来，因此学校和家长都不会允许学生将过多精力投入到校园足球中，这也是影响校园足球发展的核心桎梏。
（二）校园足球存在一定的安全问题
除了学校和家长的不重视之外，校园足球的安全性也在一定程度上制约了自身发展。作为中学生而言，无论生理方面，还是心理方面，都处于成长的关键阶段，如果这一时期受到严重伤病，会对未来成长产生重要影响，校园足球自身存在一定的危险性，无论训练还是比赛，都很难完全避免运动损伤，虽然国家已经颁布了《全国青少年校园足球活动实施方案》，但并没有涉及如何解决青少年在足球活动中受伤的避免措施和处理方式，这种安全问题自然会让学校有如履薄冰的恐惧感，也没有信心和热情来继续推动校园足球运动。
（三）足球教师的专业能力有限
师资力量是校园足球发展的关键与核心，也在很大程度上决定了学生对足球知识的学习和接受能力，但是，目前大部分中学都是由体育教师来兼任足球教练，专业程度并不达标，因此很难在足球控球技术、训练指标、专业技能以及技战术配合等各个方面给予青少年有针对性的辅助和指导，造成了校园足球运动的业余性和游戏化。二、解决校园足球发展问题的有效途径
（一）大力宣传，鼓励学校和家长重视校园足球运动
只有改变学校和家长对于校园足球的传统观念，才能真正改变目前校园足球发展中面临的主观问题。作为教育部门和相关单位，应当大力加强校园足球的宣传力度，通过家长会或者其他形式，来告知学生家长校园足球并不会阻碍学生的自身发展，反之还可以一方面帮助学生磨炼自身意志，锻炼自身素质，另一方面可以培养学生的大局观和团结意识，有助于学生综合素质的整体提升。
学校方面，也应当高度重视校园足球的开展工作，加大资金和精力的投入力度，并在学生未来的职业规划中添加足球运动员一项，来帮助学生有更多的选择和努力方向，让学生除了足球本身之外，还能够获得更多意想不到的收获与经历。
（二）健全制度，最大化保证校园足球运动的安全性
事实上，缺乏健全的安全保障机制，是制约我国中学校园足球发展速度的重要因素，上个世纪末，我国实行计划生育政策以来，独生子女数量越来越多，家庭中孩子的地位也随之提升，如果校园足球的保障机制不够完善，学生家长很难充分信任学校，并放心地鼓励学生参与校园足球运动。
对此，笔者建议学校应当学习西方发达国家在校园足球开展过程中的保障思路，建立流畅完整的治疗体系，并将权利义务的分配、安全措施的采纳、意外伤害保险的购置以及训练比赛过程中的安全保障等各个方面具体化、细致化，只有这样，才能给予学生家长以信心和安心，从而放手让学生积极参与到校园足球运动之中。
（三）提高门槛，引進培养专业的校园足球教练
正如上文所言，目前我国校园足球的大部分足球教练都是由体育教师来兼任的，而这些体育教师基本上都毕业于田径专业或者篮球专业，对于足球专业技能和训练方式的了解程度并不深入，只能说业余教练的水平，很难给予学生有效的指导和帮助。
作为学校，应当注重校园足球师资力量的打造和强化，一方面，可以通过高薪招聘的方式，挑选优秀的青年足球教练来学校任职，带来最先进、最有效的训练手段和足球技能知识;另一方面，也可以对内部体育教师进行培养，安排他们去足球专业院校或者相关协会来学习足球知识，掌握足球技能，进而为学生提供更加专业的教育方式。总而言之，只有保证校园足球教练自身足球知识体系和知识技能的完整性，才能给予学生最专业、最全面、最有效的指导和辅助。
综上所述，足球作为全世界最受公众欢迎的体育运动之一，在我国的发展和成绩并不理想，而我国足球的未来发展就必须寄托于校园足球的有效开展，但是，目前校园足球存在家长不重视、安全性不足以及专业水平较低等各个方面的瓶颈和问题，必须有针对性地予以解决，才能真正发挥校园足球的基础作用，为国足冲出亚洲，走向世界培养后备力量。
参考文献：
[1]张礼.中学校园足球开展瓶颈与有效路径探析[J].运动，2018（7）.
[2]黄文明.中学校园足球开展瓶颈及有效路径探讨[J].体育时空，2017（10）. [责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 孙逢庭（1975.10— ），男，汉族，甘肃榆中人，一级教师，研究方向：足球。
