摘 要：随着时代的向前迈进，人们越来越注重教育，小学教育是人的一生中具有重要意义的教育，其中的语文科目意义重大。在小学语文教学过程中要注重对课外阅读兴趣的培养，针对此问题，本文主要从课外阅读在小学生涯的重要性以及在小学语文教学过程中出现的问题这些方面出发，讨论一下培养小学生课外阅读的兴趣的策略。
关键词：小学生;课外阅读;兴趣培养
中图分类号：G62 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）22-0128-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.118
语文的学习不是一蹴而就的，是需要从小一步步积累的，积累语文的感觉就需要多多阅读课外读物。在许多学生的眼中有这样的认为就是“学习作业已经有很大的负担了，何必再进行多余的操作呢”的问题。读书是一个好习惯，是人们毕生的珍宝，为什么现在的学生要讨厌珍宝呢。在英国等一些国家就非常重视阅读在人们生活中的影响，在一些地铁或者公车里就可以看见读书的人们。因为我们的学识是有限的，在课堂上的教学并不足以满足我们的知识，及时有效的阅读可以帮助我们填补课堂上的不足，增加我们的学识。所以，我们应该从小就帮助学生培养对课外阅读的兴趣，养成课外阅读的习惯，那么接下来，就让我们了解一下。一、课外阅读在小学生涯的重要性
在很多家长和教师的眼里课外阅读不是那么重要，它不在学生的考试范围，就不重视。这种观点是不对的，阅读它的本质并不是为了考试，它可以丰富人们的学识，增长人们的知识，帮助人们增加内在气质。它对一个孩子在世界观、人生观形成过程中具有重要的意义，能够协助孩子建立起正确的人生观、价值观。并且，课外读书能够协助丰盛我们言语、积聚知识、开展我们的思想智能、可以提高初中生表达水平。初中生的表达能力还不是很强，需要在我们日常的生活中积累，课堂上的学习不能培养出一个优秀的学生。帮助进步同学的语文学习进度的有用措施就是增大课外读书，这样可以帮助学生提高对语文学习的积极性，增加学习趣味，进而进步语文学习效果。学习语文只要在丰盛的课外阅读中徜徉，在中外名著中翱翔，从中接收到精髓，才能够酿成本身的知识，运用到自己的写作之中。在课外读书中，积聚好词好句，不仅对我们的语文写作有所帮助，也对我们阅读理解有所帮助，多多阅读课外读物，可以帮助我们更好理解作者所传达的中心思想，更好地解答语文题目。二、培养小学生课外阅读的兴趣的策略
1.营造一个适合进行课外阅读的氛围，引起学生对课外阅读的兴趣。想要有效地帮助学生培养对阅读的兴趣，首先就要建立一个可以促进学生进行阅读的氛围，例如，在班里设置读书角，找一些时间让学生进行阅读，并写出读后感，帮助学生提高对阅读的兴趣，对那些写得特别优秀的读后感可以在课上进行朗读，激发出同学们的好胜心，进而帮助提高其对课外阅读的兴趣。
2.开展相关的阅读活动，增加学生对阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，想要学生能够对某件事情认真，首先就要引起学生的兴趣。为了帮助小学生提高对课外阅读的兴趣，我们可以组织开展一些有关课外阅读活动，例如，组织相关阅读知识演讲，让学生按照顺序进行演讲，从网上等各个渠道某件特定的事物进行演讲，可以是人，也可以是物，帮助学生提高对课外阅读兴趣，感受到课堂之外的事物，激发学生对课外阅读的积极性，在一定程度上巩固学生所学的知识，扩展知识面。三、培养小学生课外阅读兴趣的意义
阅读有很多的益处，这些好处或许在短时间内不太明显，但是经过时间的加工，这些好处会慢慢显示出来，会在一个人成长的过程中发挥巨大的作用。
1.博览群书，扩宽自己的阅读面。随着时代的发展，人们都向着全面发展的目标前进，读书也要全面，在未来中丰富的知识将会对你的一生起到非常重要的作用。阅读不能仅仅局限于某一类，这样会限制我们的视野，为了对事物进行全面了解，我们应该用全方位的眼光看问题。而且在阅读的过程中你会发现所有的事物都是可以联系起来的，所有的事物都是有联系的，所以多多读书不只能够丰盛我们的常识，也可以进步我们的学问。
2.在一定程度上帮助学生提高阅读和写作的水平，为学生所用。在学生阅读的过程中最大的问题就是没有吸收知识，没有为自己所用，所以在学生阅读的过程中，我们可以要求学生把自己的好词好句写下来，记在自己的本子上，积累对句子的美感。这样可以帮助学生记忆有关好词好句，在以后的写作中运用到这些句子，提高写作的水平，进而帮助学生在以后的语文学习过程中提高语文成绩。四、结语
课外阅读在小学语文教学中有着很大的作用。学习语文不仅要学习表面的知识，像背诵课文等，更重要的就是对文章的理解，进行课外阅读，不仅可以帮助学生提高语文的成績，还能够添加同学的学问和语文素养，也会帮助一个人提升本身的气质。在语文教学中我们要重视课外阅读带给我们的收获，它不仅能带来心灵上的收获，也能帮助人们提升道德修养。不仅学生要重视课外的阅读积累，作为成年人，也要重视读书带给我们的收获。
参考文献：
[1]韩志辉.建用并重，开放提升，在阅读中打造美好人生[J].教育实践与研究，2015（2）.
[2]杨登军.初中语文阅读教学现状及创新策略研究[J].新课程（下），2013（7）.
[3]许巧凤.谈谈小学生课外阅读兴趣的培养[J].考试周刊，2015（10）.
[责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 王丽娜（1981.9— ），女，汉族，甘肃庄浪人，一级教师，研究方向：小学语文教学。
