摘 要：随着社会经济的而不断发展，我国教育事业也不断改革，信息化技术的推广逐渐渗透到教育行业的各个科目当中，正如现代化信息技术与初中体育教学的结合就获得了良好的教学效果。体育作为我国青少年学习课程中最重要的一课，有助于学生强健体魄。而传统体育教学方法已经难以满足现代课堂的需求。本文仅通过对现代信息技术与初中体育教学的结合进行简要分析，以供相关人士参考交流。
关键词：现代信息技术;初中体育教学;融合
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）24-0170-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.163
伴随着我国教育事业的改革和现代化信息技术的提升，多媒体教学逐渐走进教学的课堂，并成为打造新型课堂的重要方式。信息化技术的发展不仅是技术的提升，同时也是知识的进步。初中体育作为衔接小学和高中体育的重要桥梁，是对小学体育的进一步加强，也为高中体育打下了坚实的基础。传统的体育教学方式缺乏创新，而在现代化信息技术的影响下，也逐渐开始尝试信息体育课堂教学，这样不仅可以调动学生学习体育的积极性还能帮助学生更形象的理解运动动作。一、现代化信息技术与初中体育教学结合的重要意义
初中生正处于身体发育的关键期，适当的运动有助于青少年的身体健康，体育课的设定就是为了帮助学生学习正确的锻炼方式，培养良好的运动习惯，并且为学生之后的运动训练打下良好的基础。传统的体育教学课堂过于单一、枯燥，导致很多学生产生了厌烦甚至抵触心理，而现代信息技术与体育课堂的有效融合，在提升学生学习兴趣的同时还创造了体育课堂教学的多种可能性[1]。现代化信息体育课堂不再是单纯的体育知识的讲解，更加注重学生运动兴趣的培养，让学生从心底爱上运动。同时，信息化体育课堂教学还拓宽了学生的活动领域，帮助学生更加形象地了解体育运动的重要性，也间接地加强了学生之间的交流。现代化信息技术与初中体育教学结合对培养德智体全面发展的新型人才起着重要作用。二、现代信息技术与初中体育教学结合存在的问题及解决措施
1.信息化教学设备落后。虽然我国现代化信息技术水平不断提升，但仍有大部分学校未能及时配备先进的信息教育设备，从而导致很多教师无法开展信息课堂教学。为了更好地实现信息化体育课堂，学校领导应该高度重视信息化设备的引进，采取相应的措施，制订详细的完善计划，完成现代化教学设备的更新[2]。与此同时，学校在加强信息技术硬件设施建设时也要注重软件设施的完善。信息化技术的不断发展开拓了新的教学方式，网站教学也逐渐成为教育行业的一种新型的教学方式。因此，学校要及时更新网站教学资源，建设体育教学的资源库以供体育教师参考交流。当然，体育教师也要根据班级学生的实际情况进行完善。
2.教学模式的转变。随着时代的不断发展，社会对于人才也提出了更高的标准，传统的单一型人才已经不符合现代社会的需要。因此，教育行业的教学模式要跟随时代潮流做出相应的改变，但很多体育教师仍然难以适应新型课堂教学模式，对现代化信息教学设备的使用不太熟悉[3]。所以，为了现代化信息技术更好地融入初中体育的教学课堂，应该对体育教师进行定期的教学培訓，帮助教师快速有效地完成教学模式的转变，树立正确的信息技术教学观念。三、现代信息技术与初中体育教学结合的优势
1.丰富教学资源。现代信息技术的引入提供了丰富的体育教学资源，增加了体育课堂的知识传授点，同时也为学生营造了良好的体育学习环境。网络信息的快速传播可以帮助体育教师及时了解到最新的体育讯息，也为学生查找体育知识提供了方便[4]。庞大的网络信息库为学生提供了重要的学习资源，激发了学生自主学习的积极性，从而提升学生对体育运动的兴趣。另外，丰富的教学资源为体育教师的备课、讲课都提供了学习素材，能够满足体育教师对于各种体育教学资源的需求。
2.调动学生学习的积极性。现代化信息技术与初中体育教学的融合，不仅完成了教学模式的创新还有效提高了学生学习的积极性和主动性。传统的体育教学模式过于单调、乏味，甚至还有点劳累，导致很多学生对体育课产生了抵触心理。信息化体育课堂的出现为学生创造了一个新型的运动和学习氛围。多媒体技术可以将复杂的运动动作转变为动画效果进行趣味教学，画面背景的不停变换，在满足学生好奇心的同时还完成了教学任务。而这种形象化教学有助于学生的思考和记忆。
综上所述，现代信息技术在初中体育教学课堂中的运用取得了良好的学习效果。因此，体育教师要积极探究现代信息技术与初中体育教学结合的多种可能性，利用好现代化信息技术的优势，从而促进初中体育教学的进一步提升。另外，学校应引进大量的现代化教学设备，及时更新体育教学资源，为教师们打造信息化课堂提供坚实的后盾。与此同时，要加强初中学生对体育的认识，消除学生对体育的抵触心理，才能保证初中体育教师的工作顺利进行。
参考文献：
[1]王子君.现代信息技术与初中体育教学的整合措施探讨[J].中国校外教育，2016（22）：167.
[2]肖天国.现代信息技术与初中体育教学的有效整合[J].新校园（中旬），2017（6）：33.
[3]李超，宫波.略谈信息技术与初中体育教学的有效整合策略[J].中国教育技术装备，2016（5）：136.
[4]顾清武.初中体育教学与信息技术的整合应用探究[J].新校园（中旬），2017（4）：33.
[责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 黄宗宏（1966.11— ），男，汉族，甘肃榆中人，中学一级，研究方向：初中体育教学。
