林娟红
摘要：中学生是国家的支柱，是法治国家建设的先驱，是祖国的希望和未来。他们正处于人生的关键时刻。正确的道德和法律指导是非常重要的。为了向学生提供法律教育，必须培养学生的道德素养和法治理念，使学生具有良好道德确立正确的生活愿景。不断提高教师反思教学的能力，促进学生健康成长。
关键词：中学政治;道德与法治;教学方法;应用策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
对于每一个人来说，道德的水平决定了他生活中的行为，国家的法律标准是约束人们的行为。德治与法治都是社会有序运转的基础。在初中阶段，德育法律课的目标是培养中学生的道德法律素养，对学生未来的成长至关重要。因此，初中道德教育和法治课程是初中教育中非常重要的课程。在道德教育和法治课程中，教育工作者必须充分关注和研究有效的教学方法，努力确保每一个中学生都尊重道德和法治。
一、初中道德与法治教学的意义
德行是提高一个人的素质。法治是道德底线，道德底线和法律底线是和谐社会的基础。身为祖国未来的青年，重建中华民族的伟大使命，尤为重要。青少年法制观念的确立是道德建设的关键。初中生形成了自己的人生观和价值观。这一阶段对培养学生的道德与法律意识至关重要。学生要树立正确的价值观念，主动抵制不良诱惑，远离违法犯罪。老师会透过课堂上的例子和教学资料，帮助学生更好地理解道德与法律。
二、初中德育与法治教育教学的缺点探究
（一）教师的教育观念比较落后
关于我国教师培训的现状，教学资源严重短缺。在偏远的山区，一些学校没有专门的教师来教授学生道德教育。因此，学生的道德观念没有及时培养，更不用说正确的法律观念了。当前，部分初中教师对法律知识的认识不够深入，不能在课堂上教授学生准确的法律知识，不能教学生知法、守法。
（二）教材内容不够完善
道德与法制课要求学生在课堂上树立正确的价值观，但是我们的道德与法制课程教育还远远不够。随着现代社会的发展，部分内容已经过时了。据调查，我国初中德育和法治德育大多是从书本开始的，教育方式也遵循着我们最传统的教育方式。在法治社会中，要培养学生的道德素质，充分调动人才，了解学生的动机和原因，保护他们的合法权益，按照法律正确的理念，对学生的学习成果和学习内容进行教材和教学过程。
三、发展初中生道德与法治教育的有效措施
（一）明确学生的态度和情感价值，全面培养学生对法治的认识
读书是教育过程中，影响学生生活方式和价值观的因素。中学思想道德教师必须树立正确的教育态度。从情感出发，鼓励学生全面发展。初中思想课标准明确，教师要在法制教育中培养学生的群众意识，在教育中向教师通报法治教育情况。书本教学有助于学生更好地理解法治。例如，中国宪法涉及法律内容。您可以在课堂上通过多媒体与学生一起学习，为学生创造一個法律教育环境，在课堂上，教师可以向学生介绍宪法，然后补充其内容。 通过这种教学方式，学生可以有意识地参与课堂，提高学习积极性。
（二）在关于道德和法治的教学中对小组互助
要组织分散的学生在课堂上进行关于教师道德与法治的集体管理，避免学生低估和被遗忘的角落。例如，在“人生第一阶段”课程学习中，把课程分成三个部分，树立自信扬帆起航，做自我，自主是学生在自主道路上必须具备的重要品质之一，自主是学生的重要品质之一。提问结束后，教师组织学生分组讨论。同时，应鼓励学生多选题，多思。分组讨论后，教师让学生回答问题，这样有助于学生吸收知识。同时，激发学生的德法教育兴趣。这些突出困难对学生很实用，可反复观察，并根据自己的需要获取知识。微课可以结合主题讲解、知识点教学等方式帮助学生回答问题。对知识体系进行系统的回顾总结，帮助学生建立知识链。微课使演示体验直观、实用，让学生近距离地了解、观察整个过程。通过对教学内容与表现形式、脚本设计、应用设备、软件等方面的可行性分析，结合学生的认知水平、自主学习能力和实际需求，确定了微课教学的难度，以确保微课教学效果。
（三）在实践中培养稳定的道德行为
初中教师要善于发挥学校教育的功能，加强学生的道德意志，在诱惑面前坚持原则，在实践中磨练毅力。教育实践证明，只有坚强意志，学生才能产生稳定的道德行为。比如，我们组织学生每学期参加校级的工作周活动，培养学生勤俭节约、热爱工作的优良品质。平时应严格规范学生的个人生活管理与行为节制，增强学生的自律意识，培养学生的自我调节能力。进行道德教育主题活动，倡导优良道德，选择学校道德模式。促进大学生对自身道德意志和行为的反思，提高自身道德素质。从总体上看，德育与法律教育是初中德育的重要教学内容之一，对人的教育作用巨大。伴随着新课改的不断深入，初中教师道德与法制建设面临一系列改革。学生是新课改的主体，充分发挥学生的主体性，深化教育改革，以学生为本，适当调整教学模式的根本原则为学生，提高学生学习积极性，培养学生思维，将理论知识与社会实践相结合，在课本中发现和解决问题。将知识转化为生活，训练学生成为健康、有道德的人。中学阶段的道德与法治课程是对学生一生品行教育的重要阶段，教师不仅要在课堂上重视，也应该在平时言传身教，让学生在正确的氛围里健康成长。
结尾：
对初中生进行思想政治教育、道德教育和法律教育是当前社会发展的重要基础。这个过程既要从教师自身入手，也要从实际出发。当前，面向初中生的思想政治课、德育课、德育课是社会发展的重要基础。伦理与法律教育不只是教导，而是教学生如何表现，如何用法律的武器来保护自己。总而言之，“道德与法治”课程是学校教育的重要课题。对于培养学生的思想素质，促进学生的发展具有积极的作用。有利于学生法治观念的形成和学生生活的发展，具有一定的指导性。
参考文献
[1]查新.如何上好初中道德与法治课].魅力中国，2017.（40）：30.
[2]黄平.如何上好初中道德与法治课[D]速读（-上旬），2017，（1）：116.
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