王强* 邱诗铭 袁芳 谭义秋
摘 要：为了尽快适应学校应用型人才培养的转型发展，按照化学工程与工艺专业建设方案要求，我校化工教研室认真落实执行建设任务，开展了专业建设的各项工作，对化学工程与工艺专业建设定期研讨、数据分析等，促进专业进展。本文从专业建设理念、建设目标及建设措施进行阐述，为进一步提高化学工程与工艺专业建设提供思路。
关键词：化工 应用型 专业建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）12（c）-0242-02
当前，科学技术日新月异，化工行业发展突飞猛进，各种新技术、新工艺、新材料、新设备不断出现，新的环保法对企业提出了更高的要求，节能减排的理念对化工企业也开出了更高的门槛，因此，技术落后的企业正遭受巨大的压力；只有通过专业生产性实习实训基地建设，为行业发展提供更多更高要求的化工技术应用型人才，才能妥善地解决好上述问题。因此，加强本专业实习实训基地建设是区域支柱产业发展的迫切需要。
广西民族师范学院坐落于崇左市区，学校正处于应用转型发展期，培养社会急需的应用实践型人才是我校的总体目标。崇左市在编制“十三五”发展规划过程中，均把大力发展工业作为重点，坚定不移地推进“工业强市，创业富民”的发展战略，坚持发展“糖、矿、红、绿”支柱产业，在发展“糖、矿、红、绿”的过程中，寻找产业的重大项目，明确继续发展糖业、矿业，比如广西埃赫曼康密劳化工有限公司，中信大锰矿业有限责任公司，广西崇左富龙矿业有限公司，而糖业和矿业的发展与化工技术密切相关。除了糖矿外，还有很多企业跟化工相关，比如，松香化工企业，包括生物化工的安琪酵母（崇左）有限公司等等。这些企业所涉及的专业人员在技术人员中所占比重为60%。为了尽快适应学校应用型人才培养的转型发展，按照化学工程与工艺专业建设方案要求，我校化工教研室认真落实执行建设任务，取得了一定的成绩，本文从专业建设理念、建设目标及建设措施进行阐述，为进一步提高化学工程与工艺专业建设提供思路。
1 专业建设基本理念
化学工程与工艺专业教学是教学系统的重要组成部分，其核心目的是培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。素质教育是高校教育的一项重要工作，而培养学生的实践能力和科学创新精神是素质教育的重要内容，化学工程与工艺作为一门实践性很强的专业，实训教学的地位更加突出，通过实训教学环节，不仅能培养学生的实践能力和创新精神，而且可以提高学生的科学素质和人文素质。为了使学生从传统的被动型学习向主动型学习过渡，我们在探索转变学生培养模式的过程中，形成了如下教学理念：在重视科学理论的前提下，更注意学生的综合能力的培养，强化实践环节，培养学生的创新思维和开发能力。
2 专业建设基本目标
化学工程与工艺专业建设可以有效满足化工专业学生实训的训练，可以有效提高他们的专业综合素质，可有效服务区域化工类产业结构优化升级，有效服务区域经济社会发展。依托企业，发挥我校联合企业联办基地的优势，依托专业发展的需要，建设先进的硬件环境，构建化学工程与工艺实训教学体系，加强实践教学资源和社会服务能力建设。积极引进和培养较高水平的师资队伍，建设一支业务精干、道德高尚、专兼结合的“双师型”师资队伍，进一步创新基地运行的体制机制，增强社会服务能力。
3 专业建设具体措施
3.1 人才培养模式与课程体系改革
围绕服务地方经济建设，整合崇左地区优质资源，行业、企业与学校经常联动，搭建产教融合平台、开放实践教学平台、协同创新平台，合作进行人才培养，创新企业技术人才参与人才培养全过程的校企协同育人机制。目前，我校与中粮崇左分公司，围绕产教融合，特开设中粮班，部分课程直接到中粮公司进行学习，授课的讲师不仅是一线的工程师，还有该制糖行业的知名专家；为了进一步深化合作，对课程内容与制糖行业职业标准的对接，按照制糖产业技术开发制糖工艺、制糖分析检测、设备仪表检修及污水处理相关课程，不断更新教学内容；教学过程与生产过程的对接，打破传统学科体系，依照生产工作逻辑重新设计课程序列，进一步加強技术、技能学习和训练。在此基础上，与中粮开发新的制糖仿真实验实训项目3～5项，内容初步定位：淀粉的液化糖化、压榨机工作开口比对压榨效能的影响和清汁pH值与钙盐含量的关系等，目前项目正在实施。不断优化产教融合的联动机制，深入了解整个行业和主要企业发展的现状、问题及发展趋势，从而为政府、行业、企业提供咨询建议，为高校提供人力需求报告，为科研机构提供产业需求的一手资料。
3.2 师资队伍建设方案
师资队伍是特色专业建设的重要保障，通过多渠道建设高素质师资队伍，形成优秀专业教学团队。虽然教师队伍不断壮大，但是还跟不上发展的需要，教师人员结构有待进一步完善。目前在学术上具有影响力的人才还缺乏。学科专业的发展需求还不是完全对口，在“十三五”期间还需有计划地补充催化、化学工程、化学工艺、冶金化工等专业人才。
3.3 教学平台建设方案
建立创新性实验专用实验室，实行全年开放式管理。积极为崇左及周边地区经济发展服务，依托崇左大型化工相关国企，如中粮糖厂、中铝稀土及中信大锰等，在校企结合办学的背景下，建设以制糖化工技术、电池和氢能源材料的开发、稀土金属的加工生产和化工过程分析为主，实现校企共赢的实训中心，满足大学生产品设计、科技创新、实习实训要求。另外，继续加强、扩大产学研合作教育基地建设。
3.4 学科建设方案
发挥科研优势，以科研促进教学；依托我校应用化学重点学科建设平台，凝练学科方向，完备教学科研平台；鼓励学生参与教师科研课题，将科研思维和研究成果注入课堂教学和实验教学环节，拓宽学生的知识视野，培养学生的科学思维方法和创新意识，真正做到以科研促教学，形成教学、科研的良好互动。立足化学工程与技术国内外技术前沿，经过几年的建设，完成化学工程与工艺硕士点的建设。将本学科建设成为在国内有较大影响力的重点学科。
4 结语
加强培养学生的创新精神和创造能力，不断提升应用型化工专业特色人才的综合素质，不仅体现了国家“十二五”化工行业发展规划的方向，同时也是广西民族师范学院转型提升战略发展期的人才培养的重要目标。面对残酷的人才竞争，作为地方应用型本科学校，应当努力分析自己的特色，提高化工专业办学质量，利用地域特色和优势，通过校企共同制定人才培养方案、打造实践教学体系等措施切实加强与企业的紧密合作，共同打造化学工程与工艺专业。不断完善我校化工实训中心，同时加强化学工程与工艺专业实习基地的建设，为化工企业和地方经济建设服务，培养大批高素质的应用型化学工程与工艺专业人才，努力把化学工程与工艺专业建设成区内具有一定影响的特色专业。
参考文献
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