董永健
摘要：随着信息技术的不断发展，以及计算机教育的广泛普及，高职院校计算机机房规模越来越大，对高职机房的管理出现了种种新的问题。本文通过分析高职机房的管理现状，从而提出了一套有效的一卡通智能化管理系统。在该系统的研究开发设计中，通过系统的需求分析、针对系统功能进行了总体设计，并分析了系统的设计原则，运行环境，数据库加密以及安全管理等，实现了数据共享，减少了数据冗余，该智能化系统提高了高职机房的管理水平。
关键词：高职机房、智能化管理、一卡通
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（b）-0000-00
随着信息技术的飞速发展，计算机已经深入各行各业，并发挥着不可替代的作用。因此计算机教育更是学院一门不可缺少的教学，在教学过程中避免不了要有大量的计算机上机操作实践，因此对于机房管理员来说，无论是安装操作系统及软件，还是软硬件的维修压力更是迫切需要我们设计开发一套智能化的管理系统，从而减轻提高管理效率。
1 系统的需求分析
目前高职院校为了满足教学需求，计算机机房在不断地增加，软硬件在不断地增多，而管理人员在保持不变的情况下，工作量越来越大，导致机房管理工种都没人愿意来干，管理员的工作积极性也不高。为了提高机房的工作效率，改变管理方式务必设计开发一套智能化管理系统已迫在眉睫，该系统能有效地实现如下管理：1、计算机机房能全天候开放满足学生教师地需求，学生通过智能化管理系统登录就能自动化上下计算机。2、在智能化管理系统中学生有专用的硬盘分区来进行自己所需的软件安装与删除。3、机房里的每台计算机在局域网的组网中还安装了硬盘还原卡，以备系统瘫痪或上网中毒。
2 系统的设计
2.1运行环境
智能化管理系统分为管理模块、用户模块以及一卡通模块。每个模块的软硬件要求不同，对于管理模块来说，硬件必须采用配置较高的服务器，操作系统必须安装Windows7或以上的版本，数据库必须安装SQL Server。该模块主要方便机房管理员对机房其他电脑进行查询、管理、监控。用户模块及刷卡模块虽然在硬件上要求没那么高，但是对于网络上必须与服务器相ping通。
2.2设计原则
为了减少管理系统的故障必须遵循稳定性；为了方便管理员对系统的调整维护必须遵循维护性原则；为了满足数据的真实性，必须遵循数据的开放性；为了满足一卡通与系统相连接的各种相关因素，必须遵循统筹整体性原则。
2.3系统功能
机房智能化管理系统在功能设计上包含五大模块，示意图如下：
查询管理模块是指查询用户的上机情况，用户卡里的金额使用情况；
机器管理模块是指机房管理员对机房的所有电脑都能设置，添加，删除，更改；
账户管理模块是指对每个上机的用户进行账户的核对与管理；
上机管理模块是指统计每个用户上、下机的时间，以及时间长短；
刷卡管理模块是指卡片上用户数据的录入以及用户数据的增减。
2.4数据库设计
通过上述功能分析以及系统结构图显示，该系统查询示意图如下：
本系统采用的数据库是SQL Server，首先要进行关系数据模型的转化，然后进一步优化数据模型，极小化处理函数依赖，消除冗余联系，增加系统的安全性。[1]
智能化管理系统将一卡通数据库设为一级数据库，该库中包含所有用户的基本信息。[2]机房安使用不同种类再分子管理单位，每个子管理单位安装一个二级子服务器。二级子服务器在一级服务器上下载所需数据，同时管理本级设备及所有数据。当网络出现故障，二级数据库数据不会丢失，会保存在服务器上，同时也不影响上机刷卡的功能，一旦网络恢复通畅，数据会及时上传上一级服务器。
2.5一卡通设计
子系统提供的公用数据是在一卡通建立的中心数据库中提取的，机房智能管理系统通过一卡通，在局域网中与中心数据库进行通信，对使用者的权限、身份以及产生的费用等信息进行核实。基于一卡通的智能化管理系统的刷卡流程是：首先用户在POS机上刷卡，由刷卡机来辨别卡的有效性；其次智能化管理系统通过读取卡内的动态数据库来掌握用户的基本信息，从而用户可以通过刷卡端来使用分配的电脑，并登录上机，同时进行计时计费；最后结束上机时，只要退出用户端，再次刷卡，计时信息则会传送到管理服务器端，完成电子扣费。
三 结论
通过一卡通系统来认证用户身份及电子扣费等功能，减少了数据冗余，实现了数据共享。机房智能化管理系统与一卡通系统的整合，使该系统不仅解决我们高职院校的机房管理问题，而且还拓展了一卡通的功能，实现一卡在手，走遍校园。[3]
从而促使机房管理更加自动化，规范化，网络化，对高职信息建设也是一大贡献。
参考文献
[1]禹翔.公用计算机机房智能化管理系统的实现[J].自动化与仪器仪表.2016（5）：25
[2]荣娟，刘素琴.基于一卡通的机房管理系统的设计[J].无线互联科技.2013（1）：96-97
[3]徐春芳，李仕强.基于“一卡通”的机房管理系统的设计与实现.[J].高校实验室工作研究.2011（9）：8
