高其胜
摘 要：伴随着我国互联网经济及“互联网+”概念的提出，我国的计算机互联网络信息技术已经得到了很大发展。而大学生与互联网的关系也随着整个时代浪潮的推进越发紧密，这也导致了计算机应用与互联网信息技术成为了当今大学生日常学习中、生活中不可或缺的一部分。特别是“互联网+”的提出，在为当代大学生的创业带来机遇的同时，也引发了一系列的改革而使大学生毕业后的创业与就业遭受到了很大障碍。因此，研究当前形势下互联网+对大学生创业团队创业力及培养开发工作就显得很有必要。该文通过实践工作经验来剖析青年大学生团队在创业中所遇困境，希望通过该文的分析可以为当今的大学生创业及培养开发提供一些参考与建议。
关键词：互联网+ 大学生 创业力 培养开发
中图分类号：J60 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（c）-0174-02
伴随着国民经济的迅猛发展，信息网络技术的普及已经成为了当今时代的必然趋势。而随着这种环境“互联网+”时代的一系列优势，很多青年大学生在毕业后不再就业而是选择创业。这些年轻人中大部分人积极投身于创业的行列当中，但在现实生活中，创业群体中最终做到守业成功的毕竟还是少数。这种情况就导致了一些面临毕业或者已经毕业却还没考虑与计划好是就业还是创业的大学生，盲目地投身到创业的行列中去，导致创业失败。为了有效地规避创业风险，提高学生的自身综合能力，所以，应该抓住有利时机对大学生创业群体做好指导工作，最终突破创业难点，更好地为我国的经济攀升做出应有贡献。
1 互联网+时代的含义
我们现阶段所指的“互联网+”，主要是以网络信息平台为背景下支撑的社会经济发展过程中各个行业以英特网为主要的改革、创新媒介，通过“互联网+”的出现与发展，实现了最终的优化资源配置，也正是这种新的科技手段，让各个领域得到了充分地融合贯通，最终紧密联系在一起，实现生产力的发展和社会进步的创新与互联网为平台的经济发展新格局。
2 互联网+时代青年大学生创业及创业培養现状和困难
随着互联网+时代的到来，为即将毕业或已经毕业的应届大学生带来了挑战和机遇。一部分青年大学生利用自身及在学校学到的计算机互联网信息技术，采取了强强组合、取长补短的组建团队模式，积极而又迅速地投身到了创业的浪潮中。他们这部分人怀揣一腔热血和对财富、对个人价值的渴望去谋求自我发展的新高峰。但是，虽然互联网+时代较传统的实体经营创业准入门槛低了很多，但在广阔发展途径的前面仍然存在一些需要我们解决的问题。具体表现如下。
2.1 启动资金的匮乏
许多投身于互联网创业的大学生都出身于工薪家庭，这部分家庭由于收入有限，所以面对创业之初的启动资金会感到力不从心。这个条件直接决定了大学生创业团队在参与互联网+创业之初规模有限、创业方式仅能采取微商、淘宝等门槛较低的方式。可是由于经济市场的大环境竞争的残酷与激烈，这种简单的创业方式不仅很容易受到欺骗，另外这种规模有限的经营格局也会导致这种创业局势无法走向长远，最终导致大学生创业失败。
2.2 创业力及创业技能培养的缺失
现阶段而言，互联网+背景下的大学生创业团队通常会结合自身所学专业的特点来进行参与，表面上看这种特点在相当多的产业中是具有竞争力的，但大学生由于其心理年龄的特点，往往都没有办法真正地掌控风云多变的经济市场局势，不懂得审时度势，仅凭一腔热忱和远大的理想是无法真正走向互联网创业成功的。另一方面，学校作为人才的培训基地，教师、教授都是某个行业的精英学者，但他们中的一部分人却缺乏市场的实操能力，最终导致了对网络创业的学生们辅导水平有限。这些原因导致大学生一旦错过了对市场局势和需求的正面判断，那么他们的投资决策成功的可能性将会很低。同时，刚毕业的大学生人脉有限，这一点也会制约大学生的互联网创业。
2.3 创业环境的影响
虽然近几年我国的国民经济得到了长远而又持续的发展，这些先决条件都为大学生创业团队的互联网创业提供了坚实的基础。但由于我国的互联网创业政策实施较晚，再加上传统思想特别是东北地区传统思想作祟，导致大学生的创业想法有时候得不到社会、家庭的支持。这种落后的观念与国家提出的“互联网+”观念背道而驰，这些间接的创业环境都从不同程度上导致了大学生创业团队成功的难度。
3 解决互联网+时代大学生创业团队创业以及培养开发的手段
3.1 政府加大政策倾斜及扶持力度
必须通过政府渠道来让大学生创业团队的互联网+得到帮助，一方面需要在政府的帮助下结合所在地的高校创业团队的实际需求来建立联合制度，在提供一定的扶持资金的同时，减免相当数量的启动资金。同时对一些高新技术创新的创业团队要给予一定帮扶，通过政府的力量来寻求下游企业。
在实际工作中，政府应当定期走到高校中去，对那些有创业梦想的应届毕业生进行互联网+创业政策宣讲，帮助大学生开拓眼界，让他们明白除了淘宝、阿里巴巴、京东之外还有很多互联网平台等待他们的创业与创新。在资金补贴上政府应当加强监管，务必保证每一分补贴必须真正用到需要帮助的创业大学生身上，而且要对那些有培养价值的互联网创业大学生给予二次补贴及更多的优惠政策。而对于下游企业的选择，政府也要与企业打好招呼，对选择大学生创业团队进行采购的企业，也要在政策上给予一定的补助，让企业与互联网+下的大学生创业团队结成强强联手的合作，最终实现企业、大学生创业团队、政府的三方共赢。
3.2 对大学生的创业教育培训加大力度
知识是一切生产力的根源，而大学生在互联网+的创业过程中，缺乏的就是相关的知识技能。这就需要我们在实际的教学中做好创业培训教育工作。这点仅凭教师及专业教授的疏导是不够的，需要高校通过聘请经验丰富的企业家通过自身在商海浪潮中拼搏的实践来对学生进行授课，具体可以请企业家从创业之初的准备开始，在大学讲台上向学生讲解相关的创业故事与经验，包括企业的运营结构、框架及税务、财务分析控制进行详细、系统的讲解。另外，学校还要通过聘请创业成功的校友回校进行学术汇报的形式来拉近学生与创业的距离，通过榜样的力量来引导大学生创业团队进行创业及培养开发能力的提升。
4 结语
如今，互联网+的应用越来越普遍，大学生在创业中所遇到的难题也会越来越多。这就要求全社会需要通过政策、鼓励等手段来支持年轻创业者的梦想，甚至建议单独开辟“互联网+”创业大讲堂，通过校企结合，推选优秀的创业成功的企业家带着他们的创业经验与故事走进校园，在这些企业家时间允许的前提下，在校外也能够给予一些帮助。这种帮助可以是通过微信、互联网、电话、邮件等多种渠道进行，来帮助大学生创业团队的创业能力和培养开发得到大幅度提升。
参考文献
[1]唐洪雨，颜丽娟，赵辉.互联网+时代背景下的大学生创业难点与突破[J].通讯世界，2015（14）：252.
[2]董丽娜，杨洋.浅析“互联网+”时代下的大学生自主创业瓶颈及思考[J].轻工科技，2015（8）：156.
