彭涛
周末，我在家陪孩子做作业。孩子一会儿吵着要上厕所，一会儿又吵着说眼睛酸麻，明显是心不在焉。我强忍怒火，平心静气地对他说：“你就不能少一点名堂，定定心做作业吗？”
孩子把面前的作业本一推，索性放下了笔：“烦死了，这么大的计算量，出题人存心折磨人，不做了！”
孩子不是第一次表现出这种情绪。从内心来讲，我也讨厌这种繁琐的运算，但作为家长，我不但不能放任孩子的这种情绪，还要想方设法说服他安下心来完成作业。可是，有什么好办法能安抚孩子浮躁的情绪呢？苦思冥想中，突然想到前些天在一本杂志上看到的一篇文章——“澡堂精神”便从我的脑海里跳了出来。
“学习需要有‘澡堂精神’！”我对孩子说。
“什么是‘澡堂精神’，与学习有关系吗？”果然，这种新颖提法引起了孩子的兴趣。
“你记不记得每次我们去澡堂，无论人多人少，看到池子里的水都是满满的？”的确，学习态度与“澡堂精神”看上去风马牛不相及，要想让孩子接受我的观点，我只能慢慢引导。
“可这又怎么样呢？澡堂里本来就应该是满池水嘛！”果然，孩子并不能理解“澡堂精神”的要义。
“澡堂老板不会因为人少就只放半池水，洗洗膝盖就好了;也不会因为人多就放一池多水，让水漫出池子来。”我进一步引导孩子理解“澡堂精神”的内涵。
“爸爸，您的意思是说无论客人多少，澡堂老板都会以同样的态度对待是吗？”慢慢地，孩子有点明白我的意思了。
“是的，澡堂每天的客流量都不同，但老板的态度始终都是不变的。而我们的学习呢，每天面对的作业也会不同，就比如你今天面对的作业可能计算真的很繁琐，但是解决繁琐的计算问题也是你必须要训练的一种能力。无论简单还是繁琐的计算，都是在模拟生活中的实际问题。现实生活不会给我们那么多的巧合，所以，无论简单的作业还是复杂的作业，你都应该耐下性子慢慢做，只有一步一步地往前做，才能一点点地接近成功。”我逐步把“澡堂精神”与学习态度联系起来。
孩子听了我的话，点了点头说：“爸爸，我好像明白了，作业必须得做完，简单的也好，复杂的也罢，认认真真地做是我唯一的选择。”
说完，孩子继续埋头做作业了。看着孩子专注的样子，我心里知道这一次对孩子的引導起到作用了。前些天，我看到一个关于家长陪孩子做作业的视频，其中家长的各种崩溃让人哭笑不得。的确，孩子厌学是一个很常见也很难解决的问题，单纯说教很难起到好的作用。其实，学习与生活有着密切的联系，学习上的问题需要家长和孩子共同面对，我们只有耐住性子，才能找到教育孩子的切入点，以生活中孩子有着切身体验的现象教育孩子，往往会收到很好的效果。
（宋行军）
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