石萧涵
很多家长会在这个时候当着老师的面痛斥孩子，甚至打骂，以显示对事情的重视程度。其实这样做是不妥的，一来会让整个谈话氛围很尴尬，老师很难接着说话;二来老师也不希望学生因为挨了父母的打骂而埋怨甚至怨恨老师。
前不久，沈阳9岁男孩溺亡事件让大家陷入了悲痛。事情是这样的，孩子因为和同学闹矛盾，老师就把孩子的母亲叫到了学校，并让家长把孩子接回去。回家后，母親生气地责骂孩子：“你要是不好好读书，就只能捡瓶子、捡纸盒子，别的啥也干不了……”在母亲的这番“教育”下，孩子负气离家出走，失联了整整两天，直到第三天中午，搜救人员才在附近的一条河里找到了孩子的遗体。
通过这一案例，我发现有很多家长是不懂怎么爱孩子的，他们的初衷虽然是为了孩子好，但结果往往不尽如人意。在此我想分享一下自己对孩子教育的八字原则：小错要“骂”，大错要“疼”。
儿子上高一的时候，我也被老师叫到学校去领过孩子。那次是因为儿子上课的时候睡着了。儿子上课睡着了不是因为厌学，而是他的作息习惯不好。到了学校后，老师把我们带到一个角落里说话。很多家长会在这个时候当着老师的面痛斥孩子，甚至打骂，以显示对事情的重视程度。其实这样做是不妥的，一来会让整个谈话氛围很尴尬，老师很难接着说话;二来老师也不希望学生因为挨了父母的打骂而埋怨甚至怨恨老师。
我在老师说话的时候，会时不时地搂搂孩子、拍拍他的肩膀，整个谈话过程都非常和谐，孩子的情绪也非常平稳，但我知道他是心怀歉疚的。我们离开学校后，我一直保持着心情不错的样子，和儿子聊天，问他想要吃什么，还去超市里买了一些他喜欢吃的菜。
吃饭时，我也一直用平和的口吻和儿子聊天。可是，儿子吃着吃着却哭了起来。我问他怎么了，他说：“爸爸，我有时候犯一些小错误您会骂我，可为什么今天犯了这么大的错误您反而不骂我了？”
我说：“犯了这样的错误，你心里难过吗？后悔吗？想要改变吗？”
儿子说他很自责、很难过、很后悔，也很有决心要改正，于是我说：“不管是骂你还是批评你，目的都是为了教育你，既然这些你都已经知道了，我还骂你干什么呢？不是很多余吗？”
儿子非常感动，抹着眼泪对我们说：“爸爸妈妈，有你们做我的爸爸妈妈，真好！”
可能有很多家长认为我这么做是溺爱孩子，其实我也会责骂孩子。有时候，面对他犯的一些小错误，我会指出来并要求他改正，但这种责骂是要考虑孩子承受能力的，并不会让他产生太多的负面情绪。
孩子被老师斥责后，内心是自责、害怕的，这时家长不应该再“雪上加霜”。家长当着老师的面，对孩子训斥打骂，不仅不会起到正面的教育作用，反而是对孩子的二次伤害。如果孩子在学校与同学发生矛盾，家长与其责骂他，不如回家后换一种方式和他聊聊怎样才能与同学和谐相处，那么原本处于害怕和担忧中的孩子，或许会因为这样的谈话而感到温暖，内心也会因为感受到了爱而更加惭愧，这才是有温度的教育。
（宋行军）
