朱成梁
摘 要：传统的高校美术在教学中，往往对于美术学生的技能与天分有非常高的要求，素描生经常用很长的时间对绘画技能进行练习，但是就如何培养学生的道德情趣以及审美情趣没有得到有效的重视，这样学生在鉴别能力上存在很大的缺陷。因此，加强对美术专业教学的改革对于促进高职高专院校美术专业教学的发展与指导未来素描教学方向有着重要意义。
关键词：高职美术专业 素描教学 发展方向
中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）12（b）-0184-02
素描教学对于高职类院校美术专业的学生来说非常重要，对美术专业学生的学习和发展有很大的影响作用，素描作为美术专业学生的基础课程，对其以后其他美术课程的学习有很大的关系。为了能够让高职院校美术专业学生能够快速的掌握素描知识和该项技术，并能很好地提升自己的素描能力，就需要对高职美术专业素描教学进行改善，这样才能促进高职美术专业的发展。因为素描教学在高职美术专业的教学中占据非常大的比重，所以学校美术老师应该尽可能的采用科学有效的教学方法来提升美术专业的素描课程教学能力，来帮助学生提升能力，让学生对素描有更大的学习热情。
1 高职高专美术专业素描教学现状分析
1.1 高职高专美术专业素描教学中的问题
素描作为美术专业学习中最为基础的专业课程，在美术学习中扮演者举足轻重的角色，但是由于其作为基础，往往很多美术老师和学生对素描不太重视，认为其对于美术的学习是可有可无的，因此在很多高职院校美术专业的教学中往往会出现素描教学遇到瓶颈期的状况，素描教学过程中问题频频出现，教学不顺利。这些都将会严重阻碍高职高专美术专业素描更好的发展。对于美术专业教学来说素描作为其基础，能够从基础层面提升其艺术性，能够更好地将美术作品和自然完美的结合在一起。素描从其根本定义上讲对于美术专业学生的学习是非常必要的，因此高职高专美术专业素描的教学是非常重要的。但是在实际的高职高专美术专业素描教学中往往有很多问题，比较常见的就是学生态度问题，学生对素描的学习积极性不高，不够重视也不够热情，兴趣是一切学习的源泉，学生对素描课程学习几乎没有兴趣，将大大降低学生的学习效率。由于素描教学时间比较长，基础知识的学习内容比较多，学生在长时间对素描基础知识的学习中难免会感到厌烦和乏味，其积极性就会大大削弱，进而在长久的这种乏味无趣的学习状态中学生就会对素描的学习越来越气馁，学习效率越来越低，最后导致学生甚至会放弃对素描的学习。其次就是美术老师在学生学习素描的时候没有做好科学的引导作用，导致学生的学习效率极为低下。教师科学正确的指导对于学生系统积极的学习素描知识是非常重要的。
1.2 对高职高专美术专业素描教学的改进
首先老师要能够培养调动学生对素描学习的积极性，这样能够大大提升学生的学习效率。高职高专美术专业素描教学要科学合理，根据实际的教学情况对课程内容设置进行改善，这样能够帮助学生对素描知识的学习更为系统，对知识的掌握也更为全面和牢固。高职高专美术专业素描教学中老师要尽可能的对知识结构进行改善，根据学生的学习情况和学习能力适当对素描教学内容进行补充和完善，要善于运用多媒体对素描教学做好知识内容的补充。可以多多让学生欣赏名家画作，不仅能够培养学生欣赏美的能力，还能够培养学生对素描学习的积极性和兴趣，这样才能更好的促进学生对素描知识的学习。学生在对名家画作欣赏的时候能够在老师的讲解带领下更充分的对画作的内涵和美有更深刻的理解和记忆，让学生对素描有深厚的感情，进而让学生更加乐于学习素描知识，及时素描基础知识枯燥乏味内容很多，但是一想到自己要绘制出精美的素描画作就会提升学习积极性，进而有助于学生更快速的掌握素描知识。兴趣是一切动力的源泉，因此提高高职高专美术专业素描教学效率首先提升学生对素描的学习兴趣是非常必要的。老师对名画的讲解要由浅入深，结合专业基础知识进行讲解，这样能够让学生对画作理解的同时又能够很好地掌握了素描枯燥乏味的基础知识。学生在自己好奇心的带动下就会对素描的学习产生非常大的兴趣，进而一定能够将素描学习好。学习好素描的关键不仅在于提升学生的兴趣，更在于学生入门后老师的带领，只有老师认真正确的引导才能更好的促进学生对素描知识的掌握和学习。老师正确的引导还能够让学生对素描的理解更为正确，并且能够更好的对知识进一步掌握，同时也让学生的基础素描技术更为扎实。老师的积极科学引导让学生充分发挥自己的绘画天赋，并且将自己的思想融于自己的素描中，这种有思想的画作正是高职高专美术专业素描教学中所要注重培养的。老师的引导还能够让学生对素描学习更为深入，掌握的更具体。
2 高职美术专业素描教学发展方向
2.1 高职院校美术专业培养目标设立环境对素描教学发展方向的影响
不同地区高职院校美术专业的培养目标不同，这和当地的人文环境和学校的经济条件是紧密相关的，因此高职院校美术专业培养目标设立环境对素描教学发展方向有一定的影响。高职院校美术专业培养目标设立和高职院校所在城市的经济文化地区有很大关系，同时高职院校的经济状况和发展规模也会对美术专业培养目标有影响，素描教学在这种背景下也会受到不同程度的影响。如果院校处于经济发达地区，文化历史悠久自然资源丰富，则该院校美术专业的目标设置也会很好，同时素描专业的发展也会很好，但是如果院校经济状况太差或者美术专业资源太薄弱，则素描教学肯定也得不到长远的发展，他们对艺术性人才的培养目标也不会很重视，院校的师资力量必定会很差。因此为了更好地促进高职院校美术专业的发展，就需要对其环境进行改善，有助于美术专业设置更高的培养目标，同时也促进素描的学习。学校要积极申请政府资金支持来发展本校的美术专业，同时也要积极吸引优秀毕业生和企业家对学校的经济投资，这样能够为高职院校美术专业筹集比较多的资金，确保良好的资金环境。其次就是高职院校要招聘足够优秀的教师，师资力量是促进高职院校美术专业素描教学良好发展的前提，只有优秀的老师才能更好地带动该专业的发展，因此要定时的对自己院校的美术老师进行培养，提升老师的专业能力和教学能力，让老师能够和社会接轨。只有高职类院校有充足的资金和优秀的师资力量，则将会很好地促进该校美术专业素描教学的发展。
2.2 高职院校美术专业人才培养目标的实现对素描教学发展的影响
高职院校美术专业人才培养目标的实现有助于该校素描教学更长远的发展，因为有了成果才有更多生源，同时也有更多的资金流入学校促进学校对专业师资力量的建设，因此高职院校积极努力的培养高技术的美术专业学生对于素描教学的发展是非常有幫助的。近几年各个高校都实行了扩招措施，在这种背景下高校成为了批量输出毕业生的流水线，往往会导致学校对学生的实际质量和实际能力不重视，学校只负责向社会输送一批批毕业生却不能够确保学生的能力。同时高职院校美术专业也有同样的问题，面对大量的生源却不能够对学生的教育培养负起责任，没有真正地做到让本校的学生掌握真本领，教学质量非常低下。但是扩招并不是学校教学质量大幅度缩水的原因，因此老师要尽可能的对学生负起责任，真正的培养出大量的美术专业人才，为社会输出人才而不是人渣，这样社会反馈好了才能更好的促进美术专业素描教学的长远发展。
3 结语
素描教学作为高职院校美术专业基础课程学校必须给予重视，并对问题积极改善，结合实际教学情况进行改进才能更好的促进素描教学的长远发展。
参考文献
[1]（美）基蒙·尼克莱代斯（KimonNicolaides）著，王毅译.素描进阶教程[M].上海人民美术出版社，2015（22）：223-225.
[2]柯蒂斯.《美国基础素描完全教材》[M].上海：上海人民美术出版社，2016（11）：212-215.
