佟旭晗
[摘 要] 中国梦是民族的梦，也是每一个人的梦。要让广大青少年把自己的理想追求融入努力实现中华民族伟大复兴的中国梦之中，从加强中学生思想政治教育入手，保障伟大中国梦的实现。
[关键词] 中学生；思想政治教育；中国梦
一、加强中学生思想政治教育必须坚持理论联系实际
中学生思想政治教育不是教条，而是现实生活的准则，它最终体现在中学生的具体行动中。思想政治教育具有理念性，以说理、感化、感染为主要手段，但仅仅靠空洞说教，效果并不明显，所以教育更应有针对性教育，有感而发，不能泛泛谈教育而偏离实际人、实际事。为了真正达到这个目的，除了按照群体表现的共同性进行统一集中教育，还要按照个人经历、觉悟、素质、爱好、环境等不同，开展因人而异、因材施教、灵活多样的教育，循序渐进，由浅入深，有的放矢，注重实效。
二、加强中学生思想政治教育要建立一支过硬的教师队伍
一个学校的整体工作水平如何，学生的思想状况怎样，取决于教师队伍的素质。教师在中学生思想政治教育方面发挥了不可替代的作用，教师不仅要精通专业教学，还必须具备较强的政治素养和广博的知识，这样教育才能吸引人，做到“求之有给，问之有答，授以真知，解以真谛”。教师是人类灵魂的工程师，而师德又是教师用来塑造学生灵魂的根基，教师要具备良好的自身修养，因为学生不但听其言，还要观其行，只有教师带头实践自己提倡的道德标准和价值理念，才能受到尊重和信任。在教育与接受教育这个过程中，可以说，中学生无时无刻不在注视着教师的表现，教师的表现直接会对中学生的做法产生巨大的影响，学生会以教师为表率，去模仿教师的一举一动。学生的这种模仿心理就要求教师必须以身作则，率先垂范。长此以往，就能在学生身上起到很大的潜移默化的作用。
三、中学生思想政治教育必须突出优秀学生干部的带动作用
优秀学生干部在中学生思想政治教育过程中的地位、作用是不可忽视的。学生干部的先锋模范作用发挥得如何，同样影响制约中学生思想政治教育的水平。学生干部从同学中产生，与同学处于同一环境，年龄、心智、受教育程度接近，更易于与同学交流。用身边人教育身边人更富于感染力，严于律己的学生干部，“其身正、不令则行”，反之“其自不正，虽令不行”。所以，学生干部表里如一，言行一致，才能对全体同学产生感染力和凝聚力，这是一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，是最直观的教育。
四、中学生思想政治教育必须坚持集体教育与自我教育相结合
教育的最终目的是使受教者修养成为一种习惯，成为内在的品质和一种与众不同的魅力，这种转化的主要途径之一就是自我教育，通过自我加压，使外因通过内因起变化。要实现自我教育、自觉修养，中学生必须认识到当前进行思想政治教育的重要性，学校则必须坚持年年、月月、天天讲，持之以恒，形成强大氛围和压力，使中学生最终形成荣辱感，深入理解八荣八耻，只有激发出当代中学生的责任感、自豪感，才能真正使其形成热爱祖国，热爱学习，回报社会的理念。在日常学习生活中坚持自我锻炼、自我改造，达到自重、自省、自警、自励的效果。
五、中学生思想政治教育必须不断满足学生日益增长的文化需求，并加以正确引导
当代中学生的文化素养越来越高，兴趣爱好广泛。但目前许多学校缺乏娱乐室、健身室、图书室等设施，更是以学习繁忙为由很少组织各种文体活动，因此难以满足中学生日益增长的文化需求。读书是充实自己的最佳途径，学校要组织中学生阅读，建立图书室、阅览室，利用一切可利用条件，广泛开展具有学生特色的、丰富多彩的、健康有益的文体活动、读书活动，使学校形成努力向上、活泼健康的氛围。
六、中学生思想政治教育必须以人为本，适当使用激励教育
中学生作为一个特殊群体，其思想也因社会环境的变化呈现出多样化，我们的学校一定要体现出教育的公开、公平、公正，不要让学生产生心理失衡。对品学兼优的学生要加以褒奖，给予荣誉激励，通过媒体广为宣传。对学习成绩优异的学生要颁发奖学金，激发其对学习和科学探索浓厚的兴趣，使其更加自信。对偏远贫困地区和家庭特困的学生，要积极为他们去争取助学金，不要让他们心理和其他同学产生巨大差距，产生自卑、仇富、抱怨的心态，让他们同样感受到义务教育及国家对教育扶植政策的温馨，社会主义教育的优越性。
七、中学生思想政治教育必须加强制度建设
中学生思想政治教育要宽严相济，对待学生，如果只是和风细雨，恐怕他会认为教师不过如此，很好对付，但如果一味疾风暴雨，又会让学生产生恐惧心理。两种做法，如果只用其一，长此下去，必定都会降低教师的威信，所以应该将其结合起来使用。思想政治教育不能单纯寄希望教和授会起根本作用，需要刚柔相济，用教育去感化人，用管理去约束人，寓教育于管理之中，寓管理于教育之中，只教不管收不到好效果，只管不教，思想得不到改造。所以，在中學生教育中，要结合中学生特点，制定规范细则，明确具体要求，通过完善制度和加强管理来促进良好的思想政治意识的形成，把中学生思想政治教育与遵纪守法及执行学校管理制度结合起来，通过教师的考评落到实处。除了把中学生在校时间管起来，还要通过家长委员会发动家长形成共管网络，将中学生校外时间管起来。
八、中学生思想政治教育方法应灵活多样，以情感人
中学生思想政治教育是系统工程，需要统筹兼顾，需要活泼多样，需要以情感人，以事动人，以理服人，所以应当深入社会，贴近百姓，知民情，顺民意。在正常教育的同时，让学生走进企业，深入乡村，亲自走入职工家庭和普通农家，震撼洗涤中学生的心灵；组织正反典型的报告会，用身边人讲身边事，用活生生的例子去教育，树立正面典型，弘扬正气，使学生学有楷模，斥责反面典型，使学生行有所戒。通过组织庭审观摩、模拟法庭，增进中学生法律意识。组织学生观看内容健康向上、催人奋进的影视作品、舞台剧等，鼓舞学生；利用一些节日、纪念日的升国旗等仪式教育学生；利用参加植树、助残等公益活动增进学生的社会责任与爱心；通过旅游看河山之壮美、多娇，陶冶学生情操；通过参观爱国主义教育基地，唤起学生民族自豪感等。
九、中学生思想政治教育要常抓不懈，持之以恒
由于人们的认识受客观环境和主观条件的限制，中学生的思想政治意识的最终形成是一个长期的过程。中学阶段的学生普遍具有不稳定性和反复性的特点，学生思想政治教育要激发情感，磨炼意志，坚定信念，培养行为，这本身就是一个长期的过程，并且这个过程中往往需要多次的反复教育，才能收到预期效果。这是一个从量变到质变的过程，只有一以贯之，才能见成效。必须持之以恒，常抓不懈，才能收到显著的效果。
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（作者单位：黑龙江宁安市京城高级中学）
