摘 要：本文重点针对中职学校的篮球社团建设进行研究。认为要想切实加强中职学校的篮球社团建设，需加强制度建设，加强篮球教学，加强活动组织。希望相关策略的提出可对中职学校加强篮球社团建设予以有益启示。
关键词：中职学校；篮球社团；制度建设；篮球教学；活动组织
一、 引言
随着中职教育的快速发展，越来越多的中职学校开始注重社团建设。社团建设是校园文化建设的重要组成部分，同时也是加强学生课余活动参与积极性的重要途径。在中职学校的社团建设中，篮球社团建设无疑是极为重要的。篮球社团建设关乎中职学校学生的篮球兴趣发展，关乎中职学校篮球运动参与的积极性。因此，中职学校应在篮球社团的建设方面多下工夫。具体可从以下几个方面入手：
二、 加强制度建设
正所谓，无规矩不成方圆。中职学校在篮球社团的建设过程中，需重点加强篮球社团的制度建设。有了制度之后，篮球社团的建设便会更加有的放矢，得以更加健康、长远、可持续的发展。
中职学校的篮球社团应重点加强如下几个方面的制度建设：（1）篮球社团成员必须品德高尚，一旦出现道德品质问题，需开除社团；（2）篮球社团成员需积极参与社团组织的活动，如若无故不参加社团活动次数连续达到5次以上，需开除社团；（3）篮球社团成员需积极听从指导教师的指导，积极培养和提升自身的籃球学习兴趣及篮球技术水平；（4）篮球社团指导教师应定期对篮球社团成员进行篮球教学，如若不认真做好篮球社团的教学工作，学校需对指导教师予以严厉警告，严重者需撤销其篮球社团指导老师的职务……
上述所说的相关制度仅为中职学校篮球社团制度建设的冰山一角，中职学校在具体的篮球社团建设过程中，还需积极加强其他方面的制度建设。待篮球社团的制度得以不断建立和完善后，中职学校的篮球社团定然能得到更好发展。
三、 加强篮球教学
为更好促进中职学校的篮球社团建设，篮球社团指导教师应在具体的篮球教学方面多下工夫。殊不知，中职学生参加篮球社团并不仅仅只是为了玩的，他们更多的则是希望通过参加篮球社团在篮球技能方面获得指导教师的更多指导。
指导教师应积极利用课余时间对篮球社团成员进行篮球技能方面的教学与指导。在具体教学过程中，所采用的教学方法不应过于死板和单一。应将情境教学法、合作学习法、分层教学法等现代教学方法有机融合在一起。例如，在篮球社团中，所有篮球社团成员的篮球技能水平并不统一。针对此种情况，指导教师可根据学生的篮球技能水平，将其分为A、B、C三个层次。其中，A层为优等生，B层为中等生，C层为差生。将篮球社团成员有机划分为上述三个层次后，指导教师便可根据不同层次学生的具体篮球技术水平，有的放矢的对其展开教学。当然，在具体的教学过程中，为充分调动学生的篮球学习参与积极性，指导教师还可适时运用情境教学法，营造出特定教学氛围。在篮球教学过程中，当遇到教学重难点问题时，指导教师则可采用合作学习的方式帮助学生克服教学重难点。
只要篮球社团指导教师肯为之付出努力，肯动用自身的教学智慧，那么中职学校篮球社团成员的整体篮球技能水平定然会不断得到提升。此种情况的存在无疑会进一步促进中职学校篮球社团的建设与发展。这里需要注意的是，指导教师在对篮球社团成员进行教学的过程中，不应“三天打鱼两天晒网”，应做到长期坚持。唯有如此，方能真正取得预期成效。
四、 加强活动组织
众所周知，篮球社团成立的主要目的便是组织各种各样的篮球活动，让学生在具体的篮球活动中受到更多篮球运动的熏陶，引导更多学生爱上篮球。但在具体的工作实践中发现，部分中职学校虽然建立了篮球社团，但却极少组织和开展篮球活动。此种情况的存在，对中职学校的篮球社团建设与发展是极为不利的。
为加强篮球社团建设，中职学校的篮球社团需积极加强篮球活动的组织与开展。例如，篮球社团可定期或不定期组织社团成员间的篮球对抗比赛，可定期或不定期组织学校各班级间开展篮球比赛，可定期或不定期组织一些花式篮球表演活动，可定期或不定期通过篮球宣传普及活动让更多学生了解篮球运动并爱上篮球运动。在此过程中，社团指导教师所扮演的角色无疑极为重要。每次组织活动时，指导教师必须到场，并积极与篮球社团社长进行相互合作、配合，积极做好篮球社团的相关活动组织与开展工作。
一个好的篮球社团必定会在相关篮球活动的组织方面多下工夫，这一点毋庸置疑。这里需要注意的是，篮球社团的活动组织与开展并不是越多越好，也不是越少越好。中职学校的篮球社团活动应做到数量适宜，既不能多也不能少。而具体如何把握则需要篮球社团社长及指导教师多下工夫。
五、 结语
中职学校的篮球社团建设是一项系统工程。在具体的篮球社团建设过程中，需重点加强制度建设，加强篮球教学，加强活动组织。事实上，为切实加强中职学校的篮球社团建设，仅做好上述几点仍远远不够，在具体的篮球社团建设过程中难免会遇到各种各样的问题。对于遇到的问题我们不应回避，应积极采取有效措施予以解决。在问题的不断发现与不断解决过程中，中职学校的篮球社团也会得到更好的建设与发展。
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作者简介：鲁宁，江苏省扬州市，江苏生活高级技工学校。endprint
