摘 要：分析完形填空特點，攻克高考完形填空难点。
关键词：高考完形填空；特点；难点；方法技巧和策略
完形填空是综合性很强的一种考题，对学生的英语知识综合运用能力要求十分高，所以也是许多学生最怕、最感到头疼的一类题，失分也很严重。下面就完形填空的普遍性特点和做题策略、方法以及从那些方面努力做以简要解析，以求突破难点，获取高分。
一、 完形填空的普遍性特点
所选文章以叙为主，叙议结合，多为富有哲理的论说文。如2017年的这套题所选文章的话题为“教师的敬业以及学生的与人为善对他人的影响”；题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力；难度上，基本与现行高三教材相当；字数上，完形填空短文词数在240～320之间。
从挖空格角度，这种题短文一般无标题，但首句通常不设空；挖去的词以实词为主，虚词为辅；具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索；同一空格对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的句子成分。强调的是辨别词语之间的细微差异，考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。
二、 做题策略和方法
（一） 重视英语完形填空语感的培养。语感，通俗地说就是对句子中各成分的词感，以及对句子和句子之间的句感，还有对整个文章中段段间的语感。这就需要在练习中多找联系、多找共性、勤分析、细揣摩。
（二） 多总结。一般来说命题组偏爱一些高频词汇，如：enter， change， end， return， surprise， continue， again， choose， take等这些词，往往常用的词是正确答选项。而历年的高考真题就是一个很好的样本。高考真题是考试大纲和考试说明最真实的体现和最权威的诠释。通过对历年真题的观察、归纳和总结，我们就能找到共性，达到事半功倍的良好效果。
（三） 背诵。俗话说“要想文章出口成章，就要成章入口”，这话一点都不假、旨在强调背诵的重要性。背诵，是最有效的解决方案。尤其对于即将要参加高考的学生来说，效果十分明显。一般来说，完形填空就二三百字的一篇短文，但却是内部有复杂的关系、精妙的结构、地道的表达，是很有价值的语篇，远比背诵其他短文有效。在背下来二十篇左右的短文后，就能将短文中的词汇、句型潜移默化中变成自己的语言知识和技能，当然在面对完形填空时从容不迫游刃有余，而且在书面表达的时候能够给自己提供源源不断的灵感和原材料。
（四） 具体做题时应当做到：浏览全文抓住主线把握大意。首先，要通读全文，理解文章大意。这一过程能够帮助我们了解作者写文章的初衷，作者写文章的感情、心情和态度。也为下面的做题做出铺垫和暗示；其次，仔细阅读，慎重选择。一篇完形填空中有许多选项可以直接根据句意和上下文的联系选出，毫不费力。但是总会有一些选项拿不准，怎么办？通常的做法是先弄清楚每个选项的意思，再找文中句子内部的联系、句句联系和句段联系。但是如果不知词义，不会分析句子结构，那么就很难选出正确选项；最后，即通常做完形填空的第三遍，要细心检查避免疏漏，既要“宏观上”做到完美，又要“微观上”无误。
三、 夯实基础提高能力
（一） 丰富的词汇知识和扎实熟练的语法知识是做好完形填空的基础。首先是词汇，词汇就好比修房子的材料，有了材料才能修房子，同理记住并熟练地掌握大量的词汇才能为做题做很好的保障。大纲对高中阶段学生的词汇量要求较大，主要集中在高中教材里，但是光靠记住教材里的词汇还远远不够，这就要求学生注重平是词汇量的识记和积累，包括教师课堂上补充的词汇、做题时遇到的词汇等。在识记词汇时一定要结合英语构词方法，提高识记单词的效率。其次是语法，尽管现行高考题没有对语法直接进行考查，但语法知识却体现在每一套题的始终。因为做的每道题都是在理解英语句子的基础上做的，如果语法知识欠缺，不会分析句子结构，就不能对句意和整篇文章做很好的理解，无法正确做题。因此，在平时的学习做题实践中要认真学习语法知识，要特别关注复杂句子，理清层次和关系，时间长了自然就掌握了分析句子结构的能力。在学习语法的过程中要特别关注定语从句、状语从句和名词性从句。另外，要特别熟练英语中特殊的句型结构，如：强调句、倒装句、虚拟语气、感叹句等。词汇和语法知识是做好完形填空的基础，起着举足轻重的作用，也是高中学生在英语考试中得高分的关键。
（二） 培养良好的阅读习惯，熟练掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。快速阅读理解能力，浏览文章，掌握大意的能力。做完形填空试题的基础也是阅读理解。读不懂文章，就无法解答试题。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而要达到这种效果就要靠平时科学的训练。
（三） 平心静气不急不躁。对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念。
完形填空是英语考题中的好题，不可怕，只要我们集中思想、树立信心、勤加练习、多找联系，就一定能取得好成绩。
作者简介：
田海平，甘肃省定西市，甘肃省陇西县文峰中学。endprint
