摘要：好的习惯伴随人的一生，对于学生而言，自然是要养成一个良好的学习习惯，从而使其在不知不觉中形成一个不会轻易改变，按部就班的行为模式。长此以往，会使其发现更多学习的乐趣，从而使学习成绩大幅提升。本文就以初中学习英语所要养成的良好习惯进行分析探讨。初中英语的学习，应讲求从易及难，循序渐进的规律。培养学生从简单的听、说、读、写开始，能有一个连贯的系统的学习方法，课前预习课后复习，一旦建立了習惯模式，将对以后更为复杂的英语学习打下扎实的基本功，也为其他课程的全面发展奠定了良好的基础。
关键词：初中英语；课堂学习；习惯养成
在中国学习英语是有一定的特殊性的，英语的学习要求相对较高，能有一个良好的语言环境才会使得英语学习不那么枯燥，所以教师要教好这门学科，就要在激发学生学的兴趣上下工夫，让他们从一开始就懂得非母语的学习需要一个连续性的过程，它不是一天两天的速成，而是一系列听说读写的培养，培养学生良好的学习习惯，一旦养成，将在学习上起到事半功倍的效果。在初中阶段就开始培养英语的学习习惯，是英语学习及以后学习的基础。
一、 引导学生养成课前及课后学习的好习惯
优异的学习成绩和优秀的学生背后必然有一个良好的学习习惯的支撑。它不依附与任何人，作为教师来讲，把自己的知识传授给学生，时间是有限的，短短的课堂学习，学生要消化掌握远远超于课本的知识，且接受程度的不一造成成绩的高低差异，这就是检查学生课前课后功课是否做到位的标准。古人云：“凡事预则立，不预则废。知己知彼方能百战百胜。”这都足以说明课前预习的重要性。只有做到了心中有数，对将要学习的内容大脑里有了初步的了解，尝试着利用这些知识点进行英语表达。在有限的课堂上才会对老师所教的知识点一目了然，思维活跃，紧跟教师步伐。有了课前课堂的学习，还要加上课后的再复习，反复性地加深理解记忆，做到对每一课的知识全部消化。“学而时习之”就是这个道理。这些习惯都有助于学生今后的英语学习。
二、 培养学生良好的语言表达的习惯
英语是一门独立的语言学科，学习它的最终目的就是交流和沟通，关键在于语言的表达上。近几年国家对于英语专业的学生加试英语口语测试，就说明了表达习惯正是学生英语互动能力的关键体现。学习英语就要大声地说出来，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。在说的过程中发现问题，解决问题。比如发音的标准，单词的连贯，表情达意的准确上，这都是需要教师帮助学生纠正的。比如学习Unit 8 《A birthday party》，从课文的标题来看，这就是一种表达和交流，教师除了在教会学生理解课文意思，熟悉单词发音、句式外，还要引导他们大胆地开口表达，鼓励他们大胆地说出来，这样不但能发现发音问题及时给予纠正，还锻炼了学生的胆识，对提高口语水平有了很大帮助，另外互动式的课堂气氛更能增加学生对学习英语的兴趣，从而养成爱说，好表达的习惯，使其在说英语的过程中实现英语综合能力的强化及提高。
三、 培养学生喜好写作的习惯
学习英语的目的是为了方便表达，利用交流。要充分提高英语水平，达到交流自如，完全不因为语言的问题表达受限，就需要提升英语的写作技能和水平。自己学写长句，克服长难句的障碍，从词到句再到篇。教师在教学的过程中，也要注重培养学生的写作技能，使他们把想要说的话，想要的表达的情感都通过写作，用英语的形式表现出来。例如：《A day out 》在学生学习这一课的时候，教师可以让学生根据自己的实际情况，为自己量身打造好的有趣的旅行计划，还可以相互借鉴交流，用他们感兴趣的话题来调动他们对英语写作的积极性，让每一名学生都动起来，当他们意识到用英语写作同样可以表达自己真实的内容，造就成就感，增强自信心，更能激发他们学习英语的兴趣，对全面提升英语综合能力起到很好的潜移默化的作用。
四、 培养学生养成阅读的习惯
量的积累必然引起质的飞跃，英语阅读是学生获取大量的英语知识信息，掌握相应能力的主要途径。我们常说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个意思，这句话运用在英语的学习中同样有效。外国人语句的组织方式以及思维方式与中国人不同，当我们说英语的时候，常常先用汉语去思考，再把它翻成英语，所以表达时跟外国人不太一样，要克服这个问题，学好英语，就需要阅读大量的书籍，资料，尤其是一些国外英语版原著，小说，电影等，通过这些来扩充英语词汇量，掌握形式多样的语法，熟悉英语语言环境，提升和培养英语语感。其次，它也是检验英语综合能力的标准，学生将所学习的知识运用于实践活动当中，可以利用已经掌握的单词及语法知识去阅读相关的素材，教师要遵循规律，循序渐进地指导学生尽可能地阅读力所能及的刊物书籍，由易及难，积少成多。这样才能培养学生对英语的兴趣，才能培养他们阅读的习惯。
英语的教学不外乎就是对听说读写的训练，全文从四个方面分别阐述了在英语学习中，应该养成的良好习惯。课前预习课后复习，善于语言表达，喜好英语写作，习惯性阅读，这些都能够长期有效地提高英语整体水平。
五、 结语
英语的学习有一定的长期性，它并非一朝一夕，也不是老师一讲就会的。语言的学习是一个长期不懈努力、勤奋坚持的过程，加上良好的学习习惯。好的学习习惯有助于使学生的成绩得到提高，有助于增强其自信心，有助于其保持良好的学习心态，有助于加强其面对困难的决心，有助于其更好地生活和学习，并且起到事半功倍的效果，令其终身受益，将会是其一辈子的宝贵财富。
参考文献：
[1]刘文娟.让思绪飞扬——初中英语教学之学习习惯的养成[J].教育，2017（3）：00190-00190.
[2]付献霞.重视初中英语教学中学生学习习惯的培养——初中英语教学实践及研究[J].教育科学：引文版，2016（10）：00239-00239.
作者简介：洑颖，江苏省常州市，常州市教科院附属中学。
