摘 要：随着我国互联网技术的发展，新媒体逐渐成为大学生接收信息的重要来源。本文就新媒体网络环境对大学生创新团队建设的影响和面临的挑战进行总结，并进一步提出新媒体网络环境下大学生创新团队培养的主要途径。
关键词：新媒体网络环境；大学生；创新团队
一、 引言
大学生创新团队的建设有助于培养大学生的创新精神和创新能力。目前，我国正处于建设创新型国家的关键时期，而要实现大众创业、万众创新的伟大事业，离不开大学生的创新创业。随着我国互联网技术的发展，新媒体逐渐成为大学生接收信息的重要来源。新媒体网络环境下大学生创新团队的建设也成为当前的热点研究课题之一。本文就新媒体网络环境对大学生创新团队建设的影响和面临的挑战进行总结，并进一步提出新媒体网络环境下大学生创新团队培养的主要途径。
二、 新媒体网络环境对大学生创新团队建设的影响
首先，新媒体网络环境能够打破时空的限制，以其传递性、实时性为大学生的创新创业提供巨大的信息量，丰富其学习和教育环境。通过新媒体环境，能够有效的引导大学生积极主动的寻找创新机遇，提高学习兴趣，为将来的创新创业打下坚实的基础；其次，新媒体和传统媒体一样，都能够通过社会舆论，全方位的对学生的生活方式、行为习惯、价值观念等产生影响。另外，新媒体还为大学生创业提供无限的可能。传统方式下的创新内容单一、范围较窄，并且只注重创新技能的锻炼。而新媒体的出现，更加注重创新意识的培养和提升。因此，在互联网+的大环境下，新媒体能够为大学生创新团队的培养提供更加广阔的空间和机会。
但是，新媒体网络环境对大学生创新团队的培养也有一定的消极影响。新媒体网络环境下，全新的社会思潮会对大学生创业意识的形成产生一定的阻碍作用。新媒体的产生促生许多不良信息的传播，会给大学生的价值观造成冲击。同时，在新媒体社会思潮下，大学生的创新意识和创新能力缺乏针对性的引导。
三、 新媒体网络环境下大学生创新面临的挑战
（一） 缺乏政策支持
新媒体作为新生事物和新型产业，其发展速度之快有目共睹，而对网络环境的保护力度还远远不够，针对新媒体的政策支持也还不够完善。因此，有些投机分子会利用政策和法律的漏洞进行违法活动。这种现象会打击创业者的积极性，并且与开发者之间难以建立良好的信任机制。
（二） 大学生的创新意识和能力得不到充分培养
新媒体信息的多元化和共享性，致使大量不良信息的存在，进而对大学生的创业意识和观念产生误导。在这种虚拟网络环境中，大学生难以准确判断信息的准确性和真实性，经常会出现盲目创业、投机等问题。另外，网络环境虽然会在一定程度上丰富大学生的创新意识，但是也会造成他们只把创新停留在这种虚幻的世界中，而不是付诸实践，缺乏创新能力的培养。
（三） 信息安全有待提升
新媒体的信息安全一直是开发者和使用者的关注重点。随着相关政策的逐步完善和实名制的推行，个人的隐私信息，如手机号码、银行账号等也会在相关的社交媒体上进行绑定，这些个人信息的安全就会存在风险。因此，保护创业者的信息安全还需要开发者和经营者的共同维护。
四、 新媒体网络环境下大学生创新团队培养的途径
（一） 通过新媒体开展创新教育和引导机制
首先，各大高校需要将虚拟的网络环境和现实生活进行紧密结合，通过有关创新创业教育平台对大学生进行宣传、教育和指导。在新媒体网络环境下，充分发挥虚拟网络的特点，使大学生能够加强沟通学习，挖掘他们的创新意识和观念，并解决大学生的创业需求。通过新媒体对大学生进行快速、主动的创新思维培养和创新能力引导，有助于大学生创新团队的培养和发展。其次，通过新媒体网络技术，进行各种创新创业活动，创造良好的创业氛围，鼓励大学生积极進行创业。高校还可以通过设立创业实验室或者开始虚拟创业游戏等项目，丰富大学生的创新实践活动。通过以上方法，希望能够利用新媒体对大学生的创新创业起到良好的教育和引导作用。
（二） 利用新媒体打造创业服务平台
大学生创新团队的培养和发展还需要借助于新媒体打造的各种创业服务平台。首先，需要构建创新能力检测平台。每个人需要知道自身的优点和缺点，进行创新更是如此。通过创新能力检测平台的构建，可以从基本素质、创新能力、实践能力、受压能力等方面对大学生的自身特点进行全面详细的检测。只有在充分了解自身特点的前提下，才能有的放矢、扬长避短，有针对性的培养和规划自己的创新能力。其次，还需要构建创业指导服务平台。在当前大众创业、万众创新的新形势下，大学生的创业积极性极高。但常常由于缺乏必要的知识储备和能力指导而感到茫然。通过创业指导服务平台，可以对大学生的创新创业能力进行引导，更好地进行沟通和交流，并分享资源和信息，为大学生指明创新发展的道路。
五、 结语
新媒体作为新生事物的出现，在给大学生创新团队的培养带来积极影响的同时，也使其面临着许多挑战。因此，要充分发挥新媒体对大学生创业团队建设的重要作用，通过新媒体开展创新教育和引导机制，并利用新媒体打造创业服务平台，最终实现新媒体效益最大化，实现大学生创新团队的有效培养和发展。
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作者简介：李春辉，江苏省南京市，南京铁道职业技术学院。endprint
