一、亦玩亦学，感知美术童趣游戏是儿童学习的主要方式，教师要遵循幼儿的年龄特点，寻找学习的兴趣点，探析美术活动的生成点....
仲晓燕匆匆岁月，时光流逝，一晃我在这幼教的岗位上已经工作了近10年，当偶尔翻开那一张张毕业照时，不禁要问：“时间都去哪....
王雪梅陶行知先生将杜威的“教育即生活”改造为“生活即教育”，以实际生活为教育源泉，使教育领域更为宽广了。受陶行知先生....
姚仲华案例描述：妈妈给了一个大苹果给4岁的浩浩。奶奶说：“乖宝贝，给奶奶吃一口。”浩浩“大方”地给了奶奶，还没递到嘴....
顾勇兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能激发儿童的学习积极性，使儿童始终处于最佳的学习状态，取得良好的教学效果。以....
孟慧美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动，对幼儿有着很大的吸引力。在美术活动中，幼儿常常把自己的喜悦、快乐、悲....
殷丽芳微笑，往前走，幸福跟着你！这不是在我们的校园里，每天都在上演的温情画面吗？我们，与孩子们共同生活，我们是爱、感....
査煜玲读诗——孩子最懂诗儿童诗中，我比较喜欢金子美玲的诗文，她的诗句纯净自然，贴近孩子，每天中午睡觉之前，我都会在卧....
郭芳每个人心中都曾经有一个梦，不管是以前、现在还是将来，这个梦也一直陪伴着我们。现在我们南沙幼儿园也有一个美丽的梦想....
高尾凤导语：轻倚时光的路口，听风滑过的声音。一直相信有爱的地方，就有美丽遗留;有阳光的地方，就有温暖播洒。打开心灵的....
李海波幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念、多元的知....
汪慧1.幼儿的道德评价能力较低道德评价是指社会生活中人们按照一定社会或阶级的道德原则和规范对他人或自己的行为进行的善、....
韩亚军一、让幼儿愿意做、主动做1.创设情境，激发幼儿动手操作的愿望。在日常活动中可以创设出许多情境。如：我在所有的小凳....
裴丽近日，美国旧金山州立大学的教授与我国的幼儿教育专家鄢超云联合开展了一个关于幼儿早期教育中游戏的研究工作。在中期汇....
穆小红一、“游戏情境”中的设置策略集体数学活动是幼儿园数学教育的基本形式。我们幼儿园使用的数学课程在不同的年龄段都有....
吴兴莉【典型案例】案例一：让每个物品都有一个“家”区域活动结束后，每个区域一片狼藉，我把孩子进行区域活动的情景用DV拍....
刘敏她是一名幼教工作者，三十年如一日地坚守在幼教一线岗位上，默默前行;她是一名企业管理者，牵引着所执教的民办园稳步向....
孙玲一、“半空巢幼儿”问题存在的现状调查本次调查选取了某幼儿园大班42名幼儿，共80名家长。通过发放调查问卷，我们了解到....
徐奕记得有位哲人说过这样一句话：“小时候，习惯是人的奴隶;长大后，人是习惯的奴隶。”我觉得这句话这是太经典了！确实如....
张艳梅一、环境创设园本化幼儿园环境创设最能体现一所幼儿园的内在品质，所以环境创设首先要园本化。所谓园本化，即以园为本....
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