葛慧
摘 要：随着自媒体时代的到来，在当前的大环境下，在我国高职院校大学生党员的后续管理过程当中，应该采取相应的措施，保证后续管理工作的正常展开，提高其实际管理的质量与具体成效。基于此，该文分析了媒体背景下高职院校学生党员后续管理的困境，提出了自媒体背景下高职院校学生党员后续管理有效路径，期望经过该研究为未来的有关研究提供相应的参考。
关键词：自媒体背景 高职院校 学生党员 后续管理 有效路径
随着社会进步与经济发展，我国社会对高素养优秀人才方面的需求逐步提高，所以大部分高职院校使用校企合作的方法，这样能够逐步提升大学生党员的专业能力以及综合素养。在当前的自媒体大环境下，高职院校要采取科学合理的措施保证大学生党员后续管理工作的正常展开，让他们充分参与到这样的管理活动当中。因此，加强自媒体背景下高职院校学生党员后续管理有效路径研究具备现实意义。
1 自媒体背景下高职院校学生党员后续管理的困境分析
1.1 理论与实践分离，实效性不足
在高职院校实际发展过程当中，大部分系部在对大学生党员展开后续教育管理的过程当中，经常将理论教育当作是主要内容，这样缺少实践活动，非常容易导致大学生党员处在较为被动的位置上学习，甚至会让他们出现排斥以及厌烦等心理，这样会造成大学生党员缺少自主性，很难全面且充分地理解与掌握党组织理论知识，进而对后续管理工作的正常展开起到非常不良的影响。而对于在外进行实习的大学生党员而言，因为他们长时间处在放养的状态当中，对他们的管理非常少，在大部分情况之下都需要使用自媒体设备展开沟通以及互动。
1.2 管理制度欠完善，缺乏规范性
在现代化社会当中，大部分高职院校都已经拥有了新校区，其具体的办学环境以及条件也有所改变，大学生数量在逐步增多，而申请进入党组织的大学生数量更多。在这样的情况下，我国高职院校自身工作的关键主要是培育积极分子。所以，在管理大学生党员的时候会出现较为薄弱的现象，难以保障后续教育以及管理工作的全面落实，并且没有制定完善且健全的后续管理制度。甚至会出现某些大学生党员由于在外实习，在临近转正时间的时候没有办法及时回到高职院校参与到转正大会当中。
1.3 学校企业衔接弱，造成监管真空
对于大学生党员后续教育管理而言，各个院校在教育观念、教育手段以及培养方式等方面都存有非常明显的区别。大学生在经过发展变成预备党员之后会面对外出或者是毕业等情况。因此，大学生党员在后续的管理过程当中非常繁杂。与此同时存有许多的困难。如若大学生党员在校外进行实习，其分散性特征非常明显，很难将流动党员之间关联企业。在外进行实习的大学生党员参与后续管理的时候缺乏落实性，难以使用科学合理的管理对策，导致高职院校与企业之间的衔接并不通常，进而对大学生党员之后的培育成效起到最为直接的影响。
2 自媒体背景下高职院校学生党员后续管理的有效路径
2.1 思想：提高学生党员后续管理重视程度
在当前的自媒体大背景之下，我国高职院校应该明确大学生党员在接受后续教育管理的时候所面对的挑战以及机遇。大部分大学生在入党以后，因为并不重视他们的后续管理工作，所以在平时学习以及生活过程当中缺少对党员的认知，没有办法将自身所具备的榜样作用落實在实处，没有为人们所服务。针对这样的情况，高职院校党务人员应该保证党员教育活动的顺利展开，让大学生充分参与到这样的活动当中。经过科学合理的管理，让大学生党员可以在实际学习过程当中有所收获。将大学生的思想与观念当作是党员教育管理的着手点，重视他们的观念与个性化需求，保证针对性教育活动的正常展开。
2.2 制度：建立学生党员后续管理分类制度
一方面，对在校大学生党员展开后续管理，保证教学方式的多样性与丰富性，在保证后续管理工作正常展开的基础上，不只是应该加强理论教育，也要拓宽其途径，保证学习方式的丰富性。党组织需要依照专业特色以及大学生党员特征，保证多元化教育教学工作的正常展开。与此同时，也应该加强有关制度方面的建设，在之前思想观念的前提下健全党员管理机制，对他们的实际行为进行全面且严格的规范。另一方面，对于外出进行实习的大学生党员而言，在后续管理过程当中要广泛运用先进的自媒体技术，建设一个管理的新型场地。对于到外地进行实习的大学生党员而言，很难继续接受有关教育教学，并且很难参与到党组织活动当中，所以高等院校需要充分运用先进的自媒体技术构建相应的新型场地。因此，在当前的自媒体大环境下，我国高职院校要根据大学生党员的实际情况制定相应的后续管理制度。
2.3 技术：运用自媒体技术创新党员管理方式
对于高职院校的党务人员而言，应该全面运用自媒体技术所具备的优势条件，保证正能量的合理有效传播。在当前的自媒体大环境下保证大学生党员工作的顺利展开，打破党建工作正常展开过程当中存有的时空制约情况。经过微信以及微博等建设一个平台，充分运用先进的自媒体技术保证党务工作的正常展开，将大学生及其党员之间的思想整合起来。党务人员应学习以及掌握更多主流媒体的新型传播手段，让大学生党员经过自媒体技术接受相应的教育，创设一个科学合理的互动平台。使用微信以及微博提升新型理论对大学生党员所起到的影响，让微信公众号对大学生党员的实际发展方向进行指引，让他们可以在大学生群体当中充分将自身所具备的榜样作用发挥出来。
2.4 校企交流：搭建校企教育管理联动平台
如若只是高等院校的理论教育，没有办法全面掌握实习大学生党员的信息。在这样的情况下，要想保证后续管理工作的正常展开，高职院校应该和企业之间加强联合，保证党员工作的正常展开。高职院校应该强调大学生党员相关党建工作的实际展开情况，使用相应的档案信息，和实习企业内部的党组织之间关联起来，实现思政与党务之间的全面整合。高职院校内部的党组织应该经过校企之间的良好合作做好党员的相应考察。与此同时，也应该制作相应的考核表，让企业对大学生党员进行全面考核，并且对他们的思想、观念以及生活等展开评价，最终反馈到高职院校当中。基于此，党组织要掌握党员的具体信息，重视企业的相关反馈信息，将其当作是大学生党员考核的主要根据。
3 结语
在现代化社会当中，由于自媒体时代的带来，一方面人们能够更加便捷地获取有关信息，另一方面让他们的价值观出现了很大程度上的改变，让高职院校大学生党员后续教育工作得以正常展开，提高教育管理的质量以及实际成效，这是我国高职院校长时间坚持的重要任务。不只是与大学生党员团队的实际形象紧密关联，也对我国高职院校的健康可持续发展起着非常重要的作用。在我国大学生党员的相关后续教育过程当中，高职院校应该根据大学生的实际情况、自身的培养目的以及办学特色等，在观念与思想等方面更加关注与重视，并且在行动方面不断探究，实现实践活动方面的创新与变革，这样能够提高大学生党员的专业水平与综合能力。
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