聂朝娟
摘 要：随着我国畜牧业的迅速发展，社会对畜牧专业人才的需求加大。这个时候对专业人才的培养就显得尤为重要。兽医这个行业也非常火热，前景十分广阔，许多的高职院校兽医专业开始招生，大量地为社会培养兽医人才。畜牧业发展越快，对兽医专业的毕业生提出的要求就越高。社会用人单位也希望能够提高兽医型人才的实践能力，更好地服务于畜牧业。该文所阐述的内容包括如何从各个方面培养用人单位所需要的兽医型人才。
关键词：畜牧兽医 应用型人才 专业建设 培养模式
当下我国的经济水平不断提升，农业发展对经济整体的发展起了重要的推动作用，其中包含的畜牧业的生产方式也朝着更多方向发展。因为畜牧业在农业发展中有着举足轻重的地位，所以新形势下的畜牧业生产方式要不断向着集约化、科学化、专门化、现代化发展。现阶段我国畜牧业发展前景非常广阔，但是其中所暴露出的一些问题也不容忽视，有关部门要加强重视。随着我国产业结构的调整和生活水平的改变，食品安全不得不成为人们共同关注的话题。伴随着人畜共病和食源性疾病的比例增高，国家必须要开始重视畜牧兽医专业型人才的培养，通过提升专业人才的能力和实践能力，来服务于社会经济的发展。只有充分重视畜牧业在农业发展中的作用，才能加大对兽医型专业人才的培养，采取一定的措施来进一步壮大发现畜牧业。该文主要阐述了如何从各个方面培养兽医型专业人才，希望能够为相关人员提供借鉴。
1 教师素质建设
1.1 专兼结合，建设双师素质教学团队
为加强对素质队伍的建设，就需要通过培训和引进的方式，建立一批优秀的具有专业知识扎实的师资队伍。同时需要定期地进行教师培训和安排教师进修，鼓励教师参与科学研究的同时来提高教学质量。优秀的素质队伍需要通过学科带头，提高专业技能，提高专业教师的比例，加大对教育的投入，为培养更多的掌握专业知识的人才创造更好的条件。
1.2 改变教学模式，重视技能培养
随着对畜牧兽医人才需求的不断扩大，对技能培养的要求也就越來越严格。只有不断提高高职院校的教学实践能力，同时推行教、学、练、做为一体的教学模式，需要在任课教师的带领下，根据实际情况设计教学情境和构建学习任务，才能更好地体现出学生的主体地位，更好地为畜牧业培养更专业的人才。对畜牧兽医型人才的需求不仅在于学生的素质，同时对畜牧兽医型人才的需求也要求教师直接参与经营管理，提高自身的实践能力和解决问题的能力进而培养出的专业人才才能更好地去适应社会的发展。在教育中教师要充分发挥学生的主体地位，重视理论与实践之间的联系，学会运用多种方式向学生传达信息和提供学习资料，更大程度上提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，不断拓展学生的视野。只有学生设身处地了解了自己的定位，才能更好地提高学习效果，节约教育资源。培养学生的思考能力和动手能力需要教师把抽象的知识点变简单来传达给学生，让学生学会学习，不仅要把书本知识进行分化讲解，还要求教师将教育技术和现代化教学水平相结合，培养畜牧业所需要的兽医型人才。
2 完善畜牧兽医专业实践教学体系
想要提高畜牧兽医专业的水平，需要采用实践教学的方式来为畜牧业培养高素质的人才。为适应社会的高速发展，学生也要通过实践培养更高的专业素养来提高自身竞争力。完善实践教学体系的重点就在于突出实践重要性，将理论与实践紧密结合。构建完善的教学体系离不开实际训练课。只有当实际训练课达到一定数量时，畜牧兽医的实践能力才会有明显的提高。构建专业的实践教学体系需要建立一些更适应新时代的制度，如同时招聘一个校内导师和一个校外导师来共同对学生负责的双导师制度。
2.1 建立符合应用型人才培养模式的校内实验实训室
为培养高技能的应用型人才，学校对管理进一步进行规划的同时，还需要购进先进的设备。现代教学模式需要将教学、研究、生产和科研充分的结合，同时创办校内实验实训室。想要培养出优秀的高技能人才，就得先提高教学质量。创办实验室不仅要满足专业性的实际需要，还要能为科研发展提供必备的条件。要分开建立基础实训室和动物检疫实训室，发展的需要也是不容忽视的，都是跟专业的设置分不开的。
2.2 建立学校主导型校内生产性实训基地
要培养专业性的实训型人才，必须建立校内实训基地，并且一定要以学校为主导。只有学校拥有了对实训基地的自主权和使用权，才能更好地促进自身的建设和发展。建立实训基地也要有一定的条件，并不是瞎建。首先选址方面，得要求占地面积小，并且成本不能太高。因为以学校为主导，所以大大降低了实训过程中的风险。在实践过程中，方便校内的导师更好地进行课程研究的同时，更方便及时纠正学生实训中存在的一些问题，也提高了学生的兴趣。建立校内实验实训基地不仅提高了学生的动手解决实际问题的能力，而且有助于培养学生的创新意识。
3 建设具有专业特色的教学资源库
为了最大化地满足市场和企业的硬性需求，需要对人才进行专业的培训培养，对此，应该制定一些具体化的人才培训培养目标，这样，就要先行对市场进行调研，消除市场需要的一些兽医专业人士和一些岗位的要求，对能力和素质的培育培养，应该建立在这个基础之上才能更好地得到落实。随着教育部大大加强对数字化校园教学的重视程度加深以来，学校教学资源的建设就变得愈来愈重要，学校的教育资源库应该以地方为基础，同时为当地地域的经济建设带来更多的好处。把培养一线应用型人才当作重中之重，并且还要组织专业的教师，对其进行专业的培育培养。将自身的特点和学校的特色有机结合到一起，从而形成专业化的教学资源和教学课程，还要对教学的模块进行不断的探索，挖掘其深层意义，对教学资源进行不断的优化改进。建立好的教学资源库，不仅要符合区域发展的需要，而且还应该具有独特的自身特点和独特的发展特色。
4 完善人才培养考核评价体系
随着经济社会的发展，对高素质的人才要求也越来越严格。完善人才培养考核评价体系，需要建立教师和学生共同的评价体系。并且此评价体系要在知识和技能的基础上，不仅要求对教师的教学能力进行评价，更要重视对学生的综合素质进行评价。在评价的过程中，可以通过教师之间相互监督，教师对学生进行督导，学生也可以对教师进行评价，比如教师的教学水平和课堂效果都是非常重要的一个评价指标。重视人才培养的考核，就是要建立一个完善的考核制度。需要打破传统的考核模式，考核制度一定要设计得非常灵活，如果考核太过僵硬，按照统一的标准，就并没有考核的意义了。应该加强实践能力在人才培养考核中的比重，就非常有必要建立一个社会实践课程，以及相应的实践考核体系。学校建立人才培养体系，要和国家的职业技能鉴定相结合，来实现提高专业知识和技能的目的。同时要求学生积极参加学校组织的国家职业技能鉴定考试。
5 结语
现代畜牧业的发展现状决定了在畜牧兽医人才培养上，要加强实际操作能力的学习，重点培养实践型应用人才。各高职院校对人才培养的过程中，应该重视实际操作，就要求了教师教学不能只是简单的课堂教学，还要增加实践课堂。只有将课堂教学和实践课堂充分结合起来，才能为社会提供优秀的畜牧兽医人才。
参考文献
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[2] 曹建兰.创造良好的师生关系促进创新意识的培养——浅议教育以学生为中心的转变[J].卫生职业教育，2005（1）：16-17.
