小学调查怎么减少垃圾(儿童探究如何减少垃圾：小学调查)

1.引言

随着人类生产和生活的不断发展，生活垃圾日益增加，垃圾问题已经成为影响环境、经济、社会和人类健康的严重问题之一。在这一背景下，如何减少垃圾已经成为全民普遍关注的问题。本文将采用小学调查方式，探究儿童如何从自身出发，参与垃圾减量。

2.调查方法

本次调查采取了问卷调查和面谈相结合的方法。调查对象为小学生，主要从以下五个方面展开：垃圾来源、日常垃圾处理、垃圾分类意识、垃圾减量意识、学校垃圾处理情况。

3.调查结果

根据调查结果显示，小学生所产生的垃圾主要来源为餐厅、教室、家庭，少部分来自于外出游玩的地方。在日常垃圾处理方面，大部分小学生将垃圾投放在垃圾桶内，但仍有部分小学生将垃圾随手扔在地上。关于垃圾分类意识，少部分小学生对此尚不了解，但大部分小学生已经开始对垃圾分类有所认知。在垃圾减量意识方面，大部分小学生表示能从自己身边做起，主动减量，但仍有部分小学生对此没有太多意识。关于学校垃圾处理情况，新建小学生（建于2年内）处理方式较好，而老旧学校垃圾处理情况不尽如人意。

4.小学生减少垃圾的行为建议

针对儿童探究如何减少垃圾的问题，本文提出以下建议：

5.厨余垃圾肥料化

小学生可以在家庭使用的储物箱中收集厨余垃圾，然后在室外种植植物时作为肥料使用。

6.纸张废弃利用

小学生可以在学校或家中收集纸张，然后进行再次利用，例如用于自制纸板制品。

7.带上环保便当盒

小学生在上学时带上环保便当盒，不仅可以减少购买大量包装袋、饭盒等产品的需求，而且可以将午餐零食等食品装入该盒内，减少一次性餐具的使用。

8.节约用水、用电

小学生在家中使用水电时可以养成节约用水、用电的习惯，例如不开冷气时打开电扇，洗手时缩短水龙头通水时间等。

9.小学生积极加入志愿者团队

小学生可以积极加入学校或社区内的志愿者团队，参与一些垃圾分类和垃圾清理活动，增强对于环境保护的认识和责任心。

10.结语

儿童参与垃圾减量事业可以从自身出发，如采用上述建议，让垃圾分类、减量等成为他们的生活习惯，让环境保护的理念融入他们的日常生活中，最终实现减少垃圾的目标。