小学的收获作文怎么写(小学学习的种种，我的成长与收获。)

1. 学会自律

我觉得我在小学的最大收获就是学会了自律。在学校里，老师会严格要求我们遵守纪律和规矩，比如按时上课、认真听讲、完成作业等等。这些看似简单的要求，其实需要我们具备自律的能力。我记得我曾经因为没有按时完成作业而被批评，那时我意识到没有自律会导致各种问题。从那时起，我开始着手改变自己，逐渐养成自律的习惯。这个习惯不仅在学校里有了好的表现，也对我的人生进一步产生了积极影响。

2. 乐于分享

在小学时期，我发现一种看似简单却十分重要的品质——乐于分享。当老师让我代表班级上台分享小组作业的时候，我意识到和别人分享，交流自己的思想，不仅能让我们更深入地了解某个问题，还能让我更自信、更有价值感。借此机会，我开始主动向同学们介绍自己最喜欢的书籍、最喜欢的电影、甚至是我最喜欢的食物。这些分享让别人更了解我，也让我更了解自己。从这个过程中，我学会了如何更加友善地与他人相处，建立了更多的朋友关系。

3. 学会认真思考

小学时期，老师引导我们探究一些问题，比如为什么月亮有不同的形状、做土豆哪一步最重要等等，这些问题都是需要认真思考的。在探究的过程中，我们不是拍脑门想一个想法就停下来，而是深入思考，动手实践，最后求证是否正确。这个过程就是培养我们认真思考的过程。当我们遇到问题时，要学会多方面考虑，不仅可以帮助我们更快地解决问题，还能培养更加独立、创新的思考能力。

4. 反思自己的行为

在小学时期，我经常会被老师询问，“你为什么会做这种事情？”然后我就会开始反思自己的行为，找出自己的错误，避免以后再犯同样的错误。比如当我考试发挥不太好的时候，我就会反思自己的复习过程是否合理、是否认真；当我打扰了同学的学习时，我就会反思自己的行为是否有礼貌、是否懂得尊重他人。这样的自我反思、自我审视过程，不仅让我认识到自己的不足，更让我懂得如何成长、如何进步。

5. 信任他人

在小学时期，我也学会了信任他人。信任不仅仅是从他人身上获取优势，更是对他人的一种尊重和信任。我记得有一次上体育课，老师让我们两个人一组跑步比赛，但我担心我的搭档不够快，于是我和他协商，他则向我保证他的速度足够与其他组竞争。结果，我们赢得了比赛。这个经验让我意识到，信任他人不仅可以让我们更好地完成任务，还可以建立更加信任和友好的关系。

6. 适应变化

小学时期，我也经历了各种变化。比如换班、换老师、换学校等等。这些变化刚开始会让我觉得困惑和不适应，但慢慢地，我学会了如何去适应变化。我不再焦虑、不再惶恐，而是努力地适应新的环境和对我产生影响的其他因素。这样的适应能力，在现实中也是很实用的，每个人都需要学会面对变化，学会适应新的环境和新的挑战。

7. 培养自己的兴趣

在小学时期，每个人都有自己的兴趣爱好。我也在这个过程中学会了如何培养自己的兴趣。比如我很喜欢科学，特别是动物和自然，于是我就开始阅读相关书籍和杂志，参加相应的科学展览和社区活动。这些经历让我更加热爱科学，并养成了深入探索事物的习惯。这种爱好，不仅在学习上帮助到我，更成为我生活中不可或缺的一部分。

8. 接受失败

在小学时期，我们会经历很多失败，比如考试不理想、比赛失利等等。但是这些失败并不是令人沮丧的，而是成长的机会。我从小学时期就学会了接受失败，找出失败的原因和短处，以此来提高自己。比如当我在比赛中输了之后，我就会跟赢得比赛的同学请教技巧和经验，从而提高自己的能力。这种勇于接受失败的态度，让我不断向前，不断成长。

9. 和全家一起学习

小学时期，学习并不仅仅停留在课堂上。在家里，父母也会给我们布置各种各样的学习任务，比如背诵唐诗、学习古诗、认识古人名言等等。这些任务的背后，是父母对我们的关爱和期望。而我也从中学会了家庭学习的重要性，从而更好地理解知识，并将它们应用到生活中去。

10. 培养好的行为习惯

在小学时期，我们也开始培养自己的行为习惯。比如在校外，我们要学会礼貌待人、守时守规、保持环境卫生等等。而在家里，我们要遵循家规、尊重父母和长辈、学会照顾自己等等。这些行为习惯不仅仅是为了自己，更是为了周围的人们，为了社会的整体利益。我从小学时期就学会了这些行为习惯，从而更能融入社会，更能尊重他人，更能成为一个自律、自信、有爱心的人。