政治七年级期中考试分析200字作文

1.政治七年级期中考试分析200字作文

期中考试反思与考后学习计划这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2.准备不充分。无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，有时候真的是得不偿失。认真反思是首先的：挖掘根本的原因；不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，确定目标。明确自己想要的，按部就班的走。可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，应不造成不懂即问的学习作风，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，在平时要养成良好的解题习惯。思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。正确对待考试。应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，思路有条不紊。

2.考试试卷分析作文五百字。

wqjl132试卷分析作文试卷分析作文（一）期中考试中，我语文得了93分。我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题！我在拼音写汉字时，由于粗心把“我在读拼音选字时：由于没有复习到位，把抽噎（yē）选成了（yè），所以又丢了分，我在给字选择正确的意思时：由于课外积累没有积累，误把揣摩的意思选成了抚摸，我在做排序题时：由于粗心大意将，所以排错了三个”由于课外积累太少。误把好读书的意思写成要好好读书：所以又丢了分，此次的期中试卷较为简单，本来我可以考到98.5。可是我因为粗心而丢了5.5分，所以我决心要制服粗心、积累的课外知识薄弱这两个恶魔，从而让期末考试考到更加理想的成绩。试卷分析作文（二）上课铃响了。

3.期中考试试卷分析怎么写?600字的

使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，这也许也和答题技巧有关系。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，考试技巧贵在练习。

4.高分悬赏一篇试卷分析，语文我这次考得不好200字

由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

5.写作文期中考试试卷分析1.优点2.不足之处

昨天，是星期一，分数终于出来了。我一看数学试卷，我还比较高兴，可是错的题目就太不应该了。是一道口算题“0.99+0.1”我错看成了“于是那天我便马马虎虎的把这道题的答案写成了“现在我才知道原来是我这粗心的毛病把我的100分给葬送了。我的语文试卷便更可惜了;在组词中。我错误的把，洗澡“写成了”把”发酵（jiao)，的拼音选成了“发酵（xiao)”唉～真是太不应该了“还有一道是”‘有接天莲叶相伴’。是根据（　）朝诗人（ ）句（ 。 ）转变而来的;这道题我不会做;作文也扣了几分;看来。课外知识也是多么的重要呀” 。

6.期中考试试卷分析六年级上册语文作文小学＿

面作业面压力否怨尤我习旁骛穷根究底猿意马浅尝辄止 三要反思我遵守规情况言行举否符合校规要求否自觉遵守住宿纪律餐纪律否注意环境卫讲究文明我否习外各面追求完美我否自创造稳定、谐习环境 同今我要抓紧现善于总结才能赢未考试并句号更能代表我全部实力道路风丽阴雨连绵岁月我能左右气却改变情我能改变容貌却展现笑容我能改变世界却改变自已我要暂喜悦走暂沮丧走胜骄败馁荣辱惊卧薪尝胆及调整自考试做准备【楼主】完全按照您要求若觉满意望支持哈

7.600字月考试卷分析作文

小学数学试卷分析 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：书本知识真正掌握了“还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测，主要是考应用实践题。还是试题的表达方式。都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。二、学生的基本检测情况如下，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平：填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过。这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外。最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养，培养学生的读题能力很关键。分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力。很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。三、今后的教学建议 从试卷的方向来看。我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进。1、立足于教材，教材是我们的教学之本，在教学中。扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识，又要在教材的基础上，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题，而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨，2、教学中要重在凸现学生的学习过程。培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料。创造自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示。让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，应用题到喜欢应用题“切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，但有时他们是凭自己的直觉做题，这点可以从试卷上很清晰地反映出来，学生排除计算干扰的本领。培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系。让数学从生活中来。到生活中去是数学课程改革的重要内容，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能。而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然。这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时。唤起对学习的兴趣和人生的自信，小学语文试卷分析 一、试卷评价 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力。经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，给文章加题目、画中心句、加标点符号、解释词语这几道题答的还算可以。而对句子的理解虽然做答了，有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。三、整改意见 1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。